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351.
352.
文章介绍了本院附属工厂生产的JZC-1型准线检查仪的构造原理和参数,以及它在中美合作生产MD-82飞机中的应用,文末对研制我国特长直线的仪器基准提出了建议。 相似文献
353.
中国石油消费和经济增长存在因果关系吗?——一个基于长、短期Cranger因果检验的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
在过去的20年中,国内外学者进行了大量有关能源和经济增长关系的研究,界定石油消费和经济增长之间因果关系及方向,具有重要的理论和实践意义.但目前学术界针对石油消费是否与经济增长存在一定的因果关系这一问题,至今仍未达成一致结论.缺乏对短期动态和长期均衡的区分研究,是导致经验结论不一致的重要原因.本文拟利用中国1980年-2006年的有关数据,检验得出增长模式的改变,是导致了石油消费和经济增长的长期的均衡关系的改变的诱因.长期来看,石油消费与经济增长存在着双向因果关系.在1993年-2006年,石油消费和经济增长存在短期Granger因果关系. 相似文献
354.
庞守信 《河南大学学报(社会科学版)》1981,(5)
一九二一年十一月,陇海铁路工人在中国共产党的影响和领导下,为“反虐待”、“争人格”、“光国体”,举行了轰轰烈烈的首次全路大罢工,经过十天的激烈斗争,终于获得了圆满的胜利。这是我党初创时期领导的一次规模较大的罢工斗争。它不仅推动了北方工人运动的发展,而且也标志着党领导的第一次全国工运高潮的到来。对于这次具有重要意义和深远影响的工人运动,过去有关的党史、现代史论著里都很少提及。本文拟就此次罢工斗争的经过及其意义,略述浅见,请史学界的同志们批评指正。 相似文献
355.
哲学与现实世界相互作用的问题是一个具有重大理论意义和实际意义的问题。马克思主义经典作家对此作过许多深刻的论述。党的十一届三中全会以来,党中央也一再要求全党,必须坚持“把辩证唯物主义和历史唯物主义运用于无产阶级政党的全部工作”,“加强我们工作中的原则性、系统性、预见性和创造性”,在新的实践中“发展马克思主义理论”。但是至今仍有一些同志不懂得哲学与现实世界相互作用的道理,有的重视现实而忽视哲学;有的虽然重视哲学,但把我们坚持的马克思主义哲学当成千古不变的教条,等等。这些思想不但违背了马克思主义的基本原则,而且有害于我国的社会主义现代化事业。为了更好地发挥马克思主义哲学对于我国社会主义现代化事业的指导作用,并在新的实践中丰富和发展马克思主义哲学,本文拟就马克思主义哲学与世界新技术革命及我国社会主义改革相互作用的有关问题,作一点探讨,就教于同志们。 相似文献
356.
目的探讨SORL1基因多态性在阿尔茨海默病(LOAD)发病风险中的作用。方法以300例中国南方的AD患者和300例对照组为研究对象,通过聚合酶链反应(PCR)和sanger测序分析其SORL1基因2个位点和APOE基因的基因型和等位基因频率。结果 SORL1基因rs2070045与rs2276412多态在AD组与对照组的基因型分布差异无统计学意义(P 0. 05),等位基因C与T频率在两组之间分布差异亦无统计学意义(P 0. 05);经APOEε4分层后,SORL1基因rs2276412多态在AD组与对照组的基因型和等位基因频率分布差异有统计学意义(P=0. 039,P=0. 043),进一步的Logistic回归分析提示rs28834970和APOEε4之间无交互作用(P=0. 422)。结论 SORL1基因rs2070045与rs2276412多态与AD无相关性,APOEε4影响rs2276412多态在AD患者的基因型及等位基因分布频率。 相似文献
357.
文章将2011—2018年北京大学数字普惠金融指数与民营上市公司的数据相匹配,并采用双向固定效应模型及系统GMM模型对我国数字普惠金融与民营经济高质量发展的关系进行了实证研究。研究发现,数字普惠金融对我国民营经济的高质量发展具有明显的推动作用;进一步进行中介效应检验发现,数字普惠金融可以有效地减轻民营企业的融资约束,从而促进其高质量发展;异质性分析结果表明,数字普惠金融的二级指标覆盖广度和使用深度对民营经济高质量发展的促进作用更明显,对于东中部地区的企业以及规模较小的企业,数字普惠金融对其高质量发展的促进作用更明显。 相似文献
358.
359.
北部湾经济区:国家开放战略转型先行区 总被引:2,自引:0,他引:2
当前,中国的开放战略已进入转型期,而国家给广西北部湾经济区的定位是"国际区域经济合作区",这无疑使广西北部湾经济区成为国家开放战略转型的先行区,广西北部湾经济区也具备了这样的条件。为此,要革新观念,树立发展信心,要处理好开放与开发的关系,同时在地方自主创新的基础上争取中央更多的授权,先试先行,这样才能"以开放促改革,以改革促发展"。 相似文献
360.
教学督导工作作为高校教学质量监控体系的一个重要组成部分,是学校领导、教师、学生之间相互沟通的桥梁,是教学全面在线监控与反馈的关键点,在促进青年教师进入专业角色及全面发展中肩负着重任。本文从笔者所在学校十几年来教学督导工作中的实践出发,把教学督导工作对青年教师发展作为视点,进行相应探讨。 相似文献