镇泾地区长8段致密低渗透油藏主控因素分析

鄂尔多斯盆地西南缘镇泾地区长8油藏具有渗透率低、丰度低、储量大的特点,已钻遇的多口高产井显示出长8良好的油气勘探潜力。通过沉积微层、层序、裂缝及湖盆底形分析,认为长81中期基准面上升半旋回中部的坝顶席状砂为高效储层发育段;与基底断裂有关的裂缝极大地改善了低渗透储层的渗流能力;长8湖盆底形的起伏控制着早白垩世晚期铁方解石的胶结作用,底形的高点是铁方解石弱胶结区,储层物性相对较好,为甜点发育区。通过主控因素分析,提出长8致密低渗透油藏勘探思路及工作方法,即“定层序、占高点、追裂缝、打河道”     

王朝的税生活

王朝,一个已过而立之年的北京普通自领,2003年毕业于南京一所知名大学。工作7年,婚龄两年,小孩计划中,有房（北京西南三环,有贷款）,国产车一辆。     

高职“四层次、三阶段”渐进式实践教学体系实践

构建高等职业教育实践教学体系是高职院校教学基础建设的重点。一、＂四层次、三阶段＂渐进式实践教学体系的内涵实践教学体系是培养学生实践能力的具体方案,实践教学要找准理论与实习教学的结合方法,     

ERP实施对财务人员的影响和对策

信息化战略是当今大中型企业积极推行的发展战略之一。随着科学技术的不断发展,我国信息化的程度也在不断地深入,各个行业和领域都引入了信息化技术。信息化技术的广泛运用,让各个行业更加便捷快速的获取信息、并迅速传递和共享信息,提炼、综合分析信息并迅速制定企业的经营战略,以适应市场变化,提高企业的经济效益。信息化的核心体现在ERP系统的引进及实施上,ERP某种程度上是企业信息化的代名词,更深层次来讲也是企业业务流程及企业文化的再造。本文认为ERP不仅仅是一种工具,更是一种思想。各个岗位员工、尤其是财务人员理解ERP的系统整合及各个模块之间的联系比如何操作更重要,财务人员需要改变观念、改变工作重点、改变学习方向来适应由于实施ERP为企业带来的各种变化、适应企业的发展。本文通过ERP的初始实施及进一步的优化过程,从财务人员的角度出发,总结出ERP系统实施对财务人员的挑战及应用对策,从核算观念、组织分工、工作内容、人员素质四个方面发掘财务人员应对信息化背景下应发生的改变,指出财务人员今后的学习方向及工作重点,以改变财务人员的传统工作理念和工作习惯,应对以ERP为代表的信息化带来的挑战。     

《尼山萨满》嬗变趋势漫议

关于尼山萨满的神话故事,在我国北方少数民族——满族、鄂温克、鄂伦春、赫哲、达斡尔等民族中长期地流传,变体很多,可见其影响之长之广之深.尤其被誉为“满族文化的百科全书”、“满族古代神话史诗”的 《尼山萨满》(又名《桑萨满传》、《尼珊萨满传》)就有满文手抄本的异文几种.     

合同能源管理：授信风险及融资模式选择

合同能源管理（EMC）是发达国家普遍推行的、运用市场化手段促进节能的服务机制,对于推进中国节能产业发展具有十分重要的借鉴意义。但目前融资困难是制约合同能源管理在中国推进的一个重要原因。针对国内商业银行EMC授信业务存在的主要障碍,在分析合同能源管理特点、运作流程及效益分享结构的基础上,借鉴国内、国外成熟的EMC授信模式,将中小企业新模式引入其中,结合淡马锡＂五位一体＂风控体系及德国IPC微贷技术,探索适合中国商业银行合同能源管理模式。     

陕西投资环境存在的问题及对策

陕西投资环境存在综合经济实力弱、交通运输水平低、城市基础设施薄弱、自然生态环境恶化趋势严重,以及人口素质水平偏低、观念意识滞后、科技教育优势发挥不够明显、市场化水平低、法制政策环境和社会服务环境不够健全等问题。对此,应进一步加强基础设施建设,改善投资硬环境;加大投入,改变陕西生态环境落后面貌;转变政府职能,提高政府办事效率;完善市场机制,健全市场体系,提高市场化水平;健全法制,改善政策环境。     

代际交换难题与货币研究

货币经济学的前沿问题集中在货币是否应具有物质属性的论争。商品货币论的出发点是静态交换,信用货币论的出发点是交换的非即时性。萨缪尔森的“代际交换难题”从“跨期交换”的视角分析货币的属性与职能,而摈弃从“需求的非双重巧合”难题看货币。萨缪尔森的“代际交换难题”是揭开货币之谜的钥匙。     

符号消费主义的意识形态批判

符号的介入使消费成为现代社会经济发展最核心的推动力之一。当物的实体性与历史性被抽空,只剩下差异的记号和整个差异体系的缩影,“物—商品—人类”的全部价值便凝结在符号价值体系之中,使符号消费主义成为主流意识形态。符号消费主义是资本逻辑统治由生产领域向消费领域拓展的意识形态表现。深刻认识符号消费主义的生成逻辑及其给现代政治、社会、文化、生态文明带来的复杂影响,把握符号消费主义背后的资本主义意识形态实质,对于建构当代消费文明和创造人类文明新形态具有重要的现实意义。     

“自主导学”课堂模式下的班主任工作

正把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,让学生在课堂中充分认识自我,展示自我,完善并发展自我,这是新课程赋予课程教学的要求。同时依照联合国教科文组织编著的《学会生存——教育世界的今天和明天》之观点,“教师的职责现在已越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考;除了他的正式职能以外,他越来越成为一位顾问,一位交换意见的参与者,一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多的精力去从事那些有效