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121.
闵文义 《西北民族大学学报》1996,(4)
苯教及其自然崇拜在甘南白龙江流域的遗存闵文义苯教是藏族社会固有的宗教,是藏族先民原始生产力发展到一定阶段上的产物。在藏族社会尚未出现私有制及阶级社会的阶段,它始终是藏族先民的精神支柱。在其发展过程中也曾经历过从万物有灵的原始崇拜到具有一定组织形式和规... 相似文献
122.
廖光焰 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》1989,(2)
尊重与要求相统一是苏联早期著名教育家安·谢·马卡连柯教育思想体系中的基本原则之一。其理论基础是对于人的科学理解和正确态度。尊重与要求实现统一的过程就是作为教育对象的人逐步成长、发展的过程,用“价值论”的观点来看,也就是人的价值逐步得到提高的过程。 马卡连柯在《我的第一位导师》这篇纪念高尔基的文章中,回顾了他在十月革命后开始探寻建立新的苏维埃教育学的道路时在思想和感情上所受到的高尔基的深刻教诲。他说:“肯定人的价值,洗清资本主义制度在人的身上遗留下的污秽,帮助人站立起来——这就是高尔基的作品所教导我们的一切。”笔者认为,这显然也是马卡连柯教育理论实践所追求的目标。肯定人的价值,通过教育提高人的价值,帮助人站立起来,这就是他的尊重与要求相统一原则的实质内容。为了深刻理解这一原则,有必要运用“价值论”的观点对教育过程进行分析。 相似文献
123.
上市公司审计合谋问题分析 总被引:5,自引:0,他引:5
本文对上市公司审计合谋问题的表现以及成因进行了分析 ,提出了基于博弈论的阻止审计合谋的相关策略、建议以及如何加强上市公司的审计制度安排 ,以期对我国的决策者有所帮助。 相似文献
124.
125.
谢文义 《东华理工学院学报》1994,(3)
在解数学题时,所给的已知条件有两种:一是直接而明显的已知条件;另一种是题目本身所隐含的条件.本文结合例题浅谈数学隐含条件在解题中的作用.1定义本身所包含的意义有些习题看上去可用较普遍的方法来解,而忽视定义本身所包含的意义.例!解方提:(1)分析:第(1)题通常的解法是格项、两边平方等变成一个一元二次方程,然后根据<0,判断此方程无解.而实际上,只要稍微分析一下题目,便可根据很式的定义知即5<x<2,而这样的数是不存的,故原方程无解.第(2)题可根据对数的真教要大于零而判断此方程无解.2人为地缩小了未知数… 相似文献
126.
127.
廖修平 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2004,(3)
我国建筑行业发展迅速 ,但建筑市场违法违规行为十分严重。分析了建筑市场监督的对象 ,并从制定和完善各项法规制度 ,规范中介服务机构行为和工程风险管理制度等方面进行了分析 ,提出了个人的见解。 相似文献
128.
石油作为影响世界各国安全机制的战略性物资和经济发展的重要能源,其供给直接关系到一个国家(或地区)经济的可持续发展和政治安全。近年来,全球原油市场不确定因素的增加,国际油价高位震荡,国际高油价对全球及我国产生巨大影响并凸现诸多问题。对此,必须从国际石油工业现状出发,制定石油可持续发展策略,建立以中东原油为主的多元化进口格局,积极参与国际石油市场的竞争,以确保国家石油安全及国家政治经济安全。 相似文献
129.
经过几年的扩招,中国高等教育有了飞速发展,规模居世界第一,迈进大众化发展阶段.在这一发展进程中,出现了规模数字单一突进,各种基础条件严重滞后,发展手段简单化等不协调发展,违背了高等教育发展规律的客观要求,影响了中国高等教育的健康发展.要保持中国高等教育的持续、健康发展,必须把握、遵循和运用高等教育发展规律,促进高等教育自身的协调发展. 相似文献
130.
谈到早在一百多年前的清末新政,有一种论调是非常有市场的,那就是民智未开。这并不是什么新论调了,早在清末,当时的改革者就对这个问题有着十分深入的讨论,即便时至今日我们的见识未必能超越当时激进派的思想。在这里,我侧重说说官智未开。难于被肯定的官智未开官智未开是相对于民智未开而被提出来的。也就是说,民智 相似文献