秘书学概论(续二)

第四章秘书部门的资料工作秘书工作的很多环节——起草文件、计划,总结,向上级汇报,为领导人提供决策依据等等——都需要资料,平日不注意收集整理,必然会“用时方恨少”。我国古代杰出的秘书人才,早已懂得资料的重要性。汉代开国之君刘邦的重要谋臣和得力助手肖     

齿轮泵径向压力分布规律的试验研究

本文以齿泵实际工作中的各泄漏途径所产生的压力降为基础,建立了齿轮泵径向压力分布规律的数学模型。并通过实验验证,说明齿轮泵径向压力分布受齿轮与壳体的偏心量的大小及方向、端面间隙大小的影响。齿轮泵是一种应用广泛的油泵。对于高压齿轮泵,其轴向力和径向力是结构设计中的重要参数。它们的大小和作用位置与齿轮泵径向压力分布规律密切相关,这一点对径向力是非常清楚的。而对于轴向力来说,由于齿轮泵的侧板上受压面积中与齿形及齿槽所对应的部分上的压力,就等于齿槽中径向压力。这部分面积占总受压面积的60％以上,而这个力占整个轴向力的70％以上。剩余的部分也与径向压力成一定的函数关系。因此,木文想从理论和实验两个方面对齿轮泵的径向压力分布规律及其影响因素进行一些探讨。     

阿联酋货币制度的演变

阿联酋货币制度的演变与其他海湾国家紧密相连.1961年科威特发行第纳尔来代替海湾原来使用的卢比,接着巴林在1965年发行巴林第纳尔以取代海湾卢比.1966年阿布扎比酋长国加入了巴林第纳尔货币体制.卡塔尔和迪拜在1966年签订了卡塔尔迪拜货币协议.根据此协议,在新货币发行的安排没有完成之前,这两个国家先发行沙特阿拉伯里亚尔来代替海湾卢比. 沙特里亚尔在卡塔尔和迪拜发行了三个月,然后就开始发行使用卡塔尔、迪拜里亚尔.1966年之后,海湾卢比就只有阿曼一国     

混合式教学情境下生成性资源的进化与促进策略

随着教育信息化的发展，网络教学与传统课堂教学优势互补的混合式教学模式被广泛应用，混合式教学将成为未来教学的主要方式。由于混合式教学情境既不同于传统课堂教学，又与在线教学有所区别，因此生成性资源在混合式教学情境中的进化方式也呈现出新的特点。通过分析、对比传统课堂教学情境与在线教学情境生成性资源的特点，归纳总结出混合式教学情境下生成性资源的特征，并根据混合式教学活动的实施过程，构建出生成性资源的进化模型，进而提出生成性资源进化的促进策略。     

正确使用磺胺类抗菌药

磺胺药抗菌谱广,可以口服,吸收较迅速,有的能通过血脑屏障渗入脑脊液,性质较为稳定,不易变质。磺胺药可抑制细菌生长繁殖,常用于抗全身感染。磺胺药价格低廉,老百姓易接受。根据药在血液中的浓度持续时间的不同,按药的半衰期可分为短效磺胺(半衰期6小时)、中效磺胺(半衰期12小时)和长效磺胺(半衰期24小时以上),其他还有肠道磺胺和外用磺胺等。使用磺胺药注意事项有:1.皮肤过敏反应。可见丘疹、剥脱性皮炎等。     

生态文明高地创建的理论与实践——“西藏着力创建国家生态文明高地专题研讨会”与会专家笔谈

2021年7月,习近平总书记在西藏考察时强调,要全面贯彻新时代党的治藏方略,谱写雪域高原长治久安和高质量发展新篇章。为深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神,西藏自治区党委在第十次党代会上提出了着力推进“四个创建”、努力做到“四个走在前列”的战略目标。为深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和自治区党委决策部署,西藏民族大学依托“西藏文化传承发展协同创新中心”(简称“2011中心”)高端智库平台于2022年组织了系列学术研讨会。我们整理了来自全国各地专家在研讨会期间的重要观点。本文发布的是“西藏着力创建国家生态文明高地专题研讨会”部分专家笔谈。专家们对西藏着力创建国家生态文明高地的理论、策略与路径、重点领域和关键问题等方面进行了分析和阐述。     

浅谈高职院校学生法律意识的培养

法律意识是人们关于法的各种现象的感知、情绪和意志的总和,是人们对于法(特别是现行法)和有关法律现象的观点和态度的总称,它表现为探索法律动机(法律要求)对自己权利和义务的认识(法律感)对法律、法规制度的了解、掌握、运用的程度(法律知识)以及对行为是否合法的评价等.有时也称"法制观念"或"法制心理状态".作为一种自觉的精神力量,公民法律意识的社会作用是巨大的,是"依法治国,建设社会主义法治国家"的精神基础.     

浅探快乐教育

快乐是教师最直观、最生动的一种施爱手段,也是一种可贵的教育管理资源、快乐教育对学校教育教学管理的研究开启一个新的视角,它是在建设学校特色文化坚持内涵发展的前提下,运用以人为本的法情相济、以德达治的渠道,追求新时期师生关系民主、平等、和谐管理目标,实施以情感教育为基础的情态管理.     

河南省高校毕业生就业压力的成因分析与对策

当前,高校毕业生的就业压力问题日益为社会所关注。本文从分析河南省高校毕业生就业的现状入手,从河南省经济发展现状、用人单位、高校、大学生自身等方面分析了高校毕业生就业压力产生的原因,并相应地提出了若干对策、建议。