混合式教学情境下生成性资源的进化与促进策略

随着教育信息化的发展，网络教学与传统课堂教学优势互补的混合式教学模式被广泛应用，混合式教学将成为未来教学的主要方式。由于混合式教学情境既不同于传统课堂教学，又与在线教学有所区别，因此生成性资源在混合式教学情境中的进化方式也呈现出新的特点。通过分析、对比传统课堂教学情境与在线教学情境生成性资源的特点，归纳总结出混合式教学情境下生成性资源的特征，并根据混合式教学活动的实施过程，构建出生成性资源的进化模型，进而提出生成性资源进化的促进策略。     

正确使用磺胺类抗菌药

磺胺药抗菌谱广,可以口服,吸收较迅速,有的能通过血脑屏障渗入脑脊液,性质较为稳定,不易变质。磺胺药可抑制细菌生长繁殖,常用于抗全身感染。磺胺药价格低廉,老百姓易接受。根据药在血液中的浓度持续时间的不同,按药的半衰期可分为短效磺胺(半衰期6小时)、中效磺胺(半衰期12小时)和长效磺胺(半衰期24小时以上),其他还有肠道磺胺和外用磺胺等。使用磺胺药注意事项有:1.皮肤过敏反应。可见丘疹、剥脱性皮炎等。     

浅探快乐教育

快乐是教师最直观、最生动的一种施爱手段,也是一种可贵的教育管理资源、快乐教育对学校教育教学管理的研究开启一个新的视角,它是在建设学校特色文化坚持内涵发展的前提下,运用以人为本的法情相济、以德达治的渠道,追求新时期师生关系民主、平等、和谐管理目标,实施以情感教育为基础的情态管理.     

河南省高校毕业生就业压力的成因分析与对策

当前,高校毕业生的就业压力问题日益为社会所关注。本文从分析河南省高校毕业生就业的现状入手,从河南省经济发展现状、用人单位、高校、大学生自身等方面分析了高校毕业生就业压力产生的原因,并相应地提出了若干对策、建议。     

东亚发展型体制：逻辑、结构及其限度

发展型体制是以东亚为代表的发展型国家为促进经济增长而形成的一种独特的政治经济结构。从本质上来看,发展型体制是基于政治合法化的逻辑而产生和形成的。在政治合法化逻辑下,发展型体制通过发展经济来提高其有效性,以其有效性来维系和巩固合法性。因此,发展型体制形成了一种有助于经济增长的强国家～弱社会的官僚式威权主义结构,历史经验表明,这种结构对发展型国家取得成功有着不可或缺的作用。但随着发展型国家国内政治经济情况的变化和外部全球化压力,东亚发展型体制面临着民主化和全球化所带来的双重挑战。在此背景下,发展型体制进行转型则是必由之路。     

三相整流器直接功率控制方法研究

根据直接功率控制原理,分析了瞬时有功功率和无功功率对于三相PWM控制系统的作用,并根据坐标变换理论得到了瞬时有功功率和无功功率.另外,为了减少误差,在瞬时有功功率分析中引入了电流补偿.最后根据传统的开关表对系统进行控制.仿真结果进一步说明了所用方法的合理性和有效性.     

高校实验室的危险化学物品储存及管理

危险化学品在储存、管理及使用过程中,管理人员和使用人员如果对危险化学品的特性不了解、不遵守操作规程或对突发事件处理不当很容易发生事故。本文主要介绍危险化学品的储存及管理,并帮助我们避免在工作中发生意外。     

浅谈数控设备维修与维护专业建设

随着数控机床技术的发展,数控行业对于从业人员的能力要求也在发生变化,除了对数控机床操作、编程有一定要求外,对于数控机床的使用和维修维护也提出了一定的要求。为此,笔者针对职业院校中开设的数控机床维修与维护专业,探讨如何能使职业能力与岗位群要求相吻合,达到职业教育的目的。     

将素质教育渗透到英语专业教学中

培养高素质的大学生是高等院校的重要任务。对于英语专业的学生来说 ,由于其独特的专业结构和课程设置 ,素质培养和教育更需要加强。作者将从三个方面论述如何培养提高英语专业学生的素质 ,如何将素质教育渗透到英语专业教学之中     

采矿工程专业毕业设计考核模式创新与实践

本文根据近年来太原理工大学采矿工程专业毕业设计教学改革的实践,总结提出采矿工程专业毕业设计考核模式——三项答辩法。从设计内容、基础知识和采矿CAD应用三个方面进行毕业设计答辩,并结合指导教师和评阅教师对学生的评价综合确定出学生毕业设计成绩。最后,分析评价了该方法在毕业设计成绩考核中的应用效果。该方法因素选择比较全面、合理和科学,对采矿工程专业人才培养具有重大意义。