巴赫金研究与新时期中国文论的话语转型——评曾军《接受的复调》

巴赫金是2 0世纪人类文化上最著名的思想家、文论家和文化学家之一。他的思想深邃广袤而充满传奇色彩。在前苏联特殊的社会条件和文化境况下,巴赫金长时间不为人知。随着思想的解禁和时代的变迁,巴赫金的著述才得以传播到世界各地,并在各个思想领域和思想潮流中产生着持续的影响。新时期以来,巴赫金对中国学术界影响巨大。巴赫金的基本理论立场和重要批评术语,如“复调小说”、“对话理论”、“狂欢化”、“时空体”、“叙事理论”等等成为理论界、评论界最常用的概念。根据曾军的统计,从1982年到2 0 0 1年,我国已发表专题论文70余篇,出版专…     

略论我国的公民法律监督

公民的法律监督是社会监督体系中的重要一环。完善公民的法律监督对于促进我国的民主政治、督促公务员勤政为民、防止腐败具有重要意义。文章认为，由于受各种因素的影响，其监督效能的发挥并未达到最佳状态，尚存在诸多障碍因素。作者从历史的角度对监督进行了回顾，探讨了影响其效能发挥的成因，最后提出了充分实现公民法律监督所须经过的几个主要途径     

考虑并行制造的云服务外购件供应商组合优选

云制造环境下，为解决并行结构下外购件供应商组合优选难的问题，在考虑并行制造的前提下，课题组以时间、成本、可靠性和灵活性为优化目标，构建了云服务多目标组合优选模型。提出了一种改进的非支配排序遗传算法（NSGA Ⅲ TS）对模型进行求解，该算法采用反向学习策略提高初始解的质量；而后使用融合邻域搜索（采用交换、反转和插入3种方式）和禁忌搜索算法的策略加强局部搜索，提高算法后期局部寻优能力；对得到的一系列优选供应商组合综合评价，在考虑实际需求的基础上为需求方选出了最优供应商组合及备选方案。通过实际案例验证了该模型的有效性和算法的可行性。     

民俗文化在西藏鲁朗特色小镇建设中的作用探析

我国是统一多民族国家，各民族有着属于自己独具特色的民俗文化，各民族文化丰富多姿、异彩纷呈，而作为中华文化的集大成，各民族民俗文化又成为促进地方社会经济发展的重要资源。林芝市鲁朗小镇在特色小镇的发展过程中，具有浓郁民族、地方特色的民俗文化扮演了重要角色，发挥了重要作用。基于田野调查，分析民俗文化在鲁朗特色小镇建设中的作用的基础上，探讨发掘、开发民俗文化中存在的短板和不足，并提出建设性思路，为鲁朗小镇乃至其它地方的特色旅游发展提供借鉴。     

梦中的桥

家乡终于要修桥了。今冬就动工。预算要十几万，目前还只筹到３万元。乡亲们说，几代人的梦想，实在不能再等了，钱不够，先将河中的桥墩砌好，今后再慢慢想办法。家乡是澧水上游的一个依山傍水的土家山村，２００百多户近１０００口人错错落落的沿河而居。玉泉河从上到下穿流而过，将整个村子一分为二。两岸的村民隔河互有田土，河东的小孩子要到河西读书。枯水季节，人们用石头或木桩搭一座便桥，即便不小心掉入水中，最终不过打湿一身衣物，受一些风寒而已，丰水季节，山洪暴发，河水陡涨，人们出入或上学要么沿山绕行几公里，要么冒险泅…     

婚姻中的历史阴影

当婚姻中出现问题时，我们都容易想到现实的、近期的原因，比如两个人的性格有什么问题？或者两个人的交往方式有什么问题？经济上有什么冲突？双方的家庭有什么影响等等？不常有谁去寻找遥远的、人生早期的原因，但是实际上，一些婚姻中的问题却实实在在和早期的事情有关。     

幼儿园教师招聘与选拔中的问题及对策

幼儿园教师在提升学前教育质量上发挥着重要作用。随着学前教育事业的蓬勃发展,对幼儿园教师的需求量也随之 增加,但“虐童事件”的多次发生也引起社会各界对学前师资队伍建设的省思。幼儿园虽在招聘与选拔时严格把关,但依旧存 在准入门槛低且选拔方式单一,教师与应聘岗位契合度低,重艺术技能,轻文化知识的问题。对此,幼儿园在招聘与选拔时要 定位园所目标与文化,明晰用人标准,提高准入门槛;优化选拔方式,不断调整选拔测评结构,以此改善招聘与选拔中存在的问 题,促进幼儿园教师队伍建设。     

SMOTE混合抽样对非平衡数据分类效果的影响分析

本文旨在研究对非平衡数据建模时,SMOTE过抽样和随机欠抽样的不同比例对模型预测效果产生的影响。首先基于模拟数据,探究了混合抽样比例的不同组合下,带有LASSO变量选择的逻辑回归模型对于非平衡程度不同数据的分类效果。模拟结果表明,过抽样和欠抽样的比例越高,预测效果越好,但是在某些情况下,直接使用原始数据进行建模,选取一个合适的临界值,可以得到更理想的分类模型。通过对某担保公司的数据实证研究发现,前述结论基本成立,且当原始数据极不平衡时,采用混合抽样方法进行数据预处理可以有效提高模型的预测效果,这对于非平衡数据的建模分析过程有一定的指导意义。     

赞美是唇间的阳光

戴尔＆#183;卡耐基是美国著名的人际关系学大师,被誉为“美国现代成人教育之父”,“20世纪最伟大的心灵导师”和“成功学大师”。