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111.
古典社会工作理论形成于社会教育学和社会工作作为学科和职业的萌芽发展时期.在这个过程中,德国社会工作思想先驱盖尔图特·波尔摩分析一战带给社会结构变化,特别是青少年的创伤后,修正了当时一些社会教育学者的观点,强调社会教育学是指家庭和学校之外的第三个独立的教育领域.支持家庭、培养家长能力的预防性工作是重心,家庭、学校和社... 相似文献
112.
随着我国基本医疗保险制度的建立。如何加强基本医疗保险基金的会计核算和财务管理,保证基金安全高效运行,有必要引起高度重视。 相似文献
113.
英语写作是中学生应该掌握的一项基本技能,它对初中英语教学的重要性不言而喻。然而就近几年中学生的书面表达得分情况来看,英语写作水平并不高,效果也不理想。因此,本文从七个方面阐述了中学生英语写作中常见的几类错误及相应的解决办法,希望能够为未来的英语教学提供一些合理化的建议。 相似文献
114.
欧洲大陆德语国家的社会工作与众不同,其独特性首先体现在多个基本概念并存以及社会工作有着鲜明的教育学取向.社会教育学与社会工作概念并存是历史发展的产物,社会教育学最初作为面向儿童青少年和家庭的职业分支领域,是对家庭日益弱化的社会化功能和教育功能所进行的一种补充和替代,而社会工作最初作为面向成人的救助性工作和福利服务工作,是对家庭日益降低的社会保障功能所进行的一种补充和替代.历史上,社会教育学和社会工作是分开发展的、成为两个不同的职业分支领域.社会教育学发展成为一个家庭教育和学校教育之外的第三个独立的教育领域,它与家庭教育和学校教育相辅相成、互为补充.当今,社会教育学和社会工作已趋于交汇和融合,但同时保持其各自独特性.两者的共性在于:个体和家庭的社会化任务由社会和国家承担、两者均致力于减少社会困境.对两者发展脉络和相互关系的分析也显示出:德语国家的社会工作有着鲜明的教育学色彩和取向,当然这一取向基于对现代教育学和广义教育(而非狭义教育)思想的理解. 相似文献
115.
社会教育学是家庭教育和学校教育之外的第三个独立的教育领域,也是面向儿童青少年和家庭服务的社会工作,其主要功能是补充和协助家庭教育以及学校教育。成都市锦江区华仁社会工作发展中心在国内率先推动“社会教育学”领域的建立与发展,探索和创立一种崭新的华仁工作模式。本文以“华仁模式”为例,从社会教育学的视角探讨儿童青少年和家庭专业工作作为一个综合性服务领域的理论基础、功能定位、实践操作和职业发展。在界定基本概念并阐述“社会教育学”与“社会工作”关系之后,从以下几个层面分析了“华仁模式”的主要特点:应对隐性社会问题、理论基础、功能定位、服务内容、反思性视角、本土文化视角、对专业性和专业素质的理解,并分析“华仁模式”对国内丰富和发展社会教育学领域的推动意义。 相似文献
116.
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,离不开马克思主义劳动观的现实观照和指导。马克思主义劳动观肯定了劳动是人的本质性活动,其实然性的自在状态决定于其内在的规定性,是劳动教育的逻辑现实。与中国特色社会主义相结合,尤其是社会主义理论、制度、国情、教育的高度内嵌,是劳动教育的逻辑生成。劳动教育不是一成不变的、固定的,而是一直处于矛盾运动的发展规律之中,其应然性的自为状态决定于其内在的能动性。依托洋葱模型分析劳动教育的演进方向,并拓展劳动教育的方法论视域,形成了劳动教育的演进逻辑。 相似文献
117.
韦伯夷 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》1986,(4)
一、傻子的故事在壮族民间故事中有一类傻子的故事,各地都有流传。主人公是不懂生活、不明事理、不知世情的傻子,故事讲的就是他们在社会生活中处处碰壁、每每失败而令人发笑的事情。这些傻子大多是少年,有的故事虽也点明是富家或穷人的孩子,但大多数故事并不注意他们的“家庭出身成分”。 相似文献
118.
五年制高职教育是一种特殊的教育形式,这一学生群体的思想、情感和行为有其自身的特点.根据学生群体的特点,探索面向五年制高职学生管理的教育激励机制具有重要的实际意义. 相似文献
119.
个体生活进程与社会发展进程之间有何关联?美好生活与公正有何内在关联?社会工作在预防和应对社会问题、协助百姓过上美好生活的过程中,起什么作用?澄清这些基础性问题,是社会工作基础理论的任务.本文重点解析当代最新迪特?吕的社会工作理论思想.其理论将生活进程概念置于核心地位,从个体生活进程与社会发展进程两者关系角度,阐释美好生... 相似文献
120.
夷立 《河南大学学报(社会科学版)》1985,(1)
由周宝珠、陈振主编的四十二万字的《简明宋史》,将于1985年第二季度由人民出版社出版。这是建国三十六年来我国出版的第一本宋朝断代史。全书共分十八章,对宋代政治、经济、文化、科技、对外经济文化交流诸方面作了全面的叙述;并在不少问题上,作者提出 相似文献