陈轼生平考

陈轼是明末清初福州遗民文人,他一生经历明清易代,生活特殊,使得他阅历极其丰富复杂,对社会和人生的认识与思考也较为深刻。因此,研究陈轼的生平经历,对进一步研究他的遗民志节、创作思想及风格特征,乃至明末清初福州遗民文人群的整体心态等,颇有必要。根据《道山堂集》及相关文献资料,将陈轼的一生分为四个阶段:读书应试、求取功名时期;朝代鼎革,宦粤交游时期;中年坎坷,颠沛流离时期;隐居道山,酬唱著述时期。     

预防和减少社区服刑人员的“小伎俩”

从事矫正社会工作已经七年多，接触了形形色色的帮教对象，期间常见社区服刑人员为躲避帮教而使用的“小伎俩”，识破并对症下药，可以提升社工的业务水平，提高帮教效率。     

新教学形势需求下的三明学院校园网升级方案

"互联网+教育"的概念逐渐风行,使得教育信息化进入了加速发展的新阶段。针对以智能终端、微课、慕课等为特征的新型互联网教学模式对网络建设的需求,结合目前三明学院网络建设实际情况,提出了新教学形势需求下三明学院校园网升级方案。旨在为师生提供更适宜的校园网络环境,提升学院教育信息化建设水平。     

通向自由之境——庄子和海德格尔的自由观比较

庄子和海德格尔都旨在人与物相交相融的终极境域中,为人类找到一条“通向自由之境”的道路,但他们思考自由的具体切入点和路径有所不同：从自由的方式看,庄子认为人可以获得无限自由,海德格尔则认为人只能获得有限的自由;从自由的归所看,庄子的自由是泯物我、“物我齐一”的自由与自然的合谐,海德格尔的自由则是聚集“天、地、人、神”四者的共在自由世界。     

关于解决中小企业融资难的对策

改革开放以来,中小企业的蓬勃发展对我国国民经济发展起到了不可替代的作用。但在我国中小企业发展过程中,融资困难一直是一个比较严重的问题。本文主要从企业自身方面进行分析,提出关于解决中小企业融资难的对策和建议。     

合作学习在中职数学教学中的应用

在中职院校的数学教学中,教师应当注重培养学生的合作意识,鼓励学生进行合作学习.本文主要介绍如何在中职数学教学中开展合作学习模式,从而让学生在合作中找到学习数学知识的有效途径,提升自身数学知识水平.     

电力市场的整合风险分析

文章分析了目前国内外电力市场化改革现状,提出了在电力市场环境下,将风险分析与安全评估中的预调度模块整合的新思想,以期在不断深化电力市场化改革中,为电力系统安全性和经济性的协调发展搭建一座桥梁。     

预防和减少社区服刑人员的“小伎俩”

从事矫正社会工作已经七年多,接触了形形色色的帮教对象,期间常见社区服刑人员为躲避帮教而使用的"小伎俩",识破并对症下药,可以提升社工的业务水平,提高帮教效率。示弱:常见于女性社区服刑人员——声称有病案例1:吴某,女,60岁,退休,文化程度本科,已婚,原系某中医学院毕     

谈庄子言说的隐喻特色

本文以西方语言哲学转向为参照,论述了庄子言说的隐喻特色,提出了庄子面临的言说悖论的问题实质是言与道的问题.道家以物观道的方法奠定了庄子无执的言说方式--卮言的思维基础,从而使卮言作为一种体道式的隐喻描述出现.它的使命是作为主体悟道的以态,传达大音天籁.它的品性就是超越彼此与是非,追求无执的解构性言说.     

双重危机化解无形

徐某某，是位外地媳妇，2006年因婚配政策户口报进上海。徐某某因收购废品，犯盗窃罪，被法院判有期徒刑二年，缓刑三年，并处罚金人民币一万元。