和谐社会背景下公平与效率评价指标体系的构建

目前我国正致力于建设社会主义和谐社会.评价公平与效率在建设和谐社会背景下具有深刻的理论意义和实践价值.文章从历史唯物主义的观点出发界定了公平与效率的内涵,构建了公平与效率评价指标体系,为评价我国公平与效率状况提供了理论参考.     

高端装备智能制造价值链的生产自组织与协同管理：设计制造一体化协同研发实践

新一代信息技术环境下,高端装备制造企业正在积极寻求和推动产品研制过程实现全球更大范围的物理空间、社会空间和信息空间中的数据串联、信息融合、业务协同和价值活动整合。作为一种以数据与模型集成融合为核心的新型制造服务模式,智能制造价值链成为数字化时代高端装备制造企业打造全新竞争优势的战略方向和核心途径。本文结合高端装备技术与管理深度融合的设计制造研发实践,探讨了高端装备设计制造一体化协同管理架构,从价值场景与工作场景两个维度揭示高端装备设计制造一体化协同流程的生成过程,分析了面向组织协同、资源协同、协同决策的生产自组织构建过程,为高端装备的协同创新和高质量研制提供理论方法支撑。     

从东方文化观念的角度看马克思主义哲学

无论是东方还是西方 ,各个国家的文化都是与人际关系和人类的行为方式密切相关的。文化的高度发展、理论体系的问世以及科学思想的产生往往通过哲学观念表现出来———哲学不仅反映现实生活 ,而且也是一种对现实生活产生重大影响的世界观。就东西方文化而言 ,由于其行为方式各有差异 ,因此 ,它们的文化观念往往大相径庭。例如 ,东方人常常强调团队精神 ,而将个人行为置于次要地位 ,信奉和解而非冲突 ,崇尚团结而非斗争。从哲学方面来讲 ,东方人过多地强调统一 ,而将对立 (或矛盾 )置于次要的地位 ,显而易见的是 ,他们更愿意尊崇自己的哲学观…     

地震荷载作用下钢筋混凝土安全壳的可靠性分析

对秦山核电站的钢筋混凝土安全壳进行了地震可靠性分析．结构系统极限破坏的可靠度采用稳定构形法（ＳＣＡ）和三维有限元法的应力分析（ＦＥＭ）来估计．结构系统的破坏定义为所有可能的稳定构形破坏事件的交集．用２ＳＳＥ地震作为输入地震荷载．地面运动假设为具有田治见洪－金井清谱的零平均平稳高斯过程．基于在不同峰地面加速度下计算的条件破坏概率,给出了系统极限状态的破坏概率以及初始屈服时的年破坏概率．     

浅议烹饪实习生的现状及对策

目前,我国技工院校对培养技能型人才,满足行业企业需求发挥了重要作用。烹饪实习生是指学生学完在校规定的课程后,到企事业单位去顶岗作业,在学校看来是实习,对用人单位看来相当于既是实习又是工作。现在,顶岗实习产生了非常好的效果,但是也存在着一些问题和不足。本文对此提出相关对策。     

房地产信贷风险的评估与监控

文章研究了长株潭区域房地产信贷风险的评估与监控问题.以该区域内的房地产企业为研究对象,运用主成分分析法、Logistic回归模型对其信贷风险进行了评估;实证表明,基于主成分分析法的Logistic回归模型对信贷风险的评估具有80%以上的平均准确率.并就信贷风险的监控问题进行了有益的探索.最后,就准确评估和有效监控估该区域内房地产信贷风险实现房地产信贷业务的健康、持续发展提出了一些政策建议,从而为长株潭城市群两型社会的建设服务.     

我国发展循环经济的障碍因素与对策思考

循环经济的理念是在全球人口剧增、资源短缺的严峻形势下,人类重新认识自然界,探索新经济规律的产物。发展循环经济,是实现可持续发展的核心组成部分。随着我国经济的持续繁荣,经济增长与资源环境间的矛盾日益突出,发展循环经济成为我国缓解资源约束矛盾的根本出路。本文试从循环经济的概念入手,分析了我国发展循环经济的现状与障碍因素,并提出了相应的对策建议,以期为我国循环经济的发展提供借鉴。     

资本约束下我国商业银行资本充足率的提升途径分析

分析了2004年<商业银行资本充足率管理办法>颁布后,资本约束对我国商业银行资本充足率的影响,并且对我国商业银行资本充足率的提升途径进行了深刻剖析,指出提升途径存在的问题,并提出优化我国商业银行资本充足率提升途径的对策建议.     

创业教育视域下校友创业微课的“柔性”视角开发思考

为解决创新创业视域下高校人才培养和岗位需求的脱节问题,本文结合国内外教校友资源开发利用现状及成熟做法,阐述了创新创业视域下高校校友创业微课的柔性开发优势,探索了开发的具体策略。高校可从统筹规划、课程建设、挖掘校友功能、教育形式柔性化等多个维度着手,发挥出校友资源具有的作用和价值,希望本文的研究可以为双创人才培养提供理论借鉴。     

浅谈排球正面双手垫球的教学方法

正面双手垫球技术是排球运动中的一项基本技术,是各种进攻战术的基础,正面双手垫球是接发球的最基本动作.对于初学排球的学生来说,在学习排球垫球技术时难免会出现一些普遍易犯的错误,本文在教学中应运用恰当的教学方法使学生掌握正确的垫球技术,让学生充分体验排球运动的乐趣.