多学科交叉视野下的信息技术与教育应用——

2007年5月28日～30日，第十一届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE2007）在广州华南师范大学隆重举行。国际教育技术领域颇具盛誉的多位专家出席了本届大会，来自中国、美国、挪威、新加坡等国家和地区的400多位代表莅临会议。五月的羊城时而骄阳似火，时而暴雨倾盆，但丝毫没有干扰与会代表的情绪，他们在热烈的气氛中分享了当前理论研究的最新成果，探讨了当前应用实践中的热点问题（大会网址http：//www.．gccce2007．org）。     

浅谈小学语文有效阅读教学的策略

新年伊始县教研室召开了题为“增强课堂教学有效性,全面提高教育教学质量“的专题工作会,2009年10月又举办“酉阳县小学语文第三届新课程(阅读)优质课竞赛     

对比赛中影响罚球命中率的因素分析

本文分析了比赛中影响运动员罚球命中率的因素,总结出提高罚球命中率的方法.     

大学生网络道德教育现状探析

随着互联网的迅速发展,大学生群体已经成为网络活动的主力军,其网络意识和行为对整个网络社会的道德规范将产生重大影响.文章从大学生网络道德现实表现人手,对当前大学生网络道德教育现状进行深入分析,在肯定大学生网络道德教育取得成绩的同时,也意识到在教育过程中存在的问题,旨在对加强大学生网络道德教育的理论研究和教育实践提供参考.     

协调发展需构建“空间正义”

协调发展是新发展理念的主要内容,也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是对新时代社会主要矛盾转化作出的回应和实践。协调发展的根本要义在于解决发展不平衡问题,在此过程中,"空间正义"逐步凸显,成为协调发展的优先性价值。"空间正义"具有多方面内涵,不仅直观体现在地域空间和生存空间中,亦隐含于发展空间和价值空间中。空间中的非正义非均衡的发展,体现了相对贫困问题的严峻性和紧迫性,体现了发展伦理价值排序中差异原则与公平原则的失衡,体现了对更好质量、更均衡持续发展的吁求。实现新时代的协调发展,需构建以美好生活为价值导向的空间正义观,关注空间生产与分配的正义性、抵制空间压迫与剥夺、保障公民空间权利的平等和共享。     

近20年来关于中国少数民族人生礼仪研究综述

本文对国内近20年来有关少数民族传统礼仪研究中成果最为显著的人生礼仪研究的状况进行了全面、系统的总结和概述,认为21世纪关于少数民族传统礼仪的研究不应该是人生礼仪一枝独秀,社交礼仪与家庭礼仪应该与人生礼仪一起成为关于少数民族传统礼仪研究的三驾马车,以展现各少数民族辉煌灿烂的礼仪文化,各民族共同建设社会主义和谐社会。     

《野草》:当代散文诗尚未逾越的高峰

本文探究当代散文诗未能超越鲁迅《野草》的原因,指出:当代散文诗在创作取材上习惯于物化和轻型,在成“象”中缺少提炼概括、矛盾内容的把握和抒写、真实心灵的袒露与解剖,在艺术表现上千篇一律,因而与《野草》以重大题材和“人”入诗、含义丰富的意象、矛盾内容的组成描绘、“内宇宙”的深刻剖析和艺术上的探索独创都存在明显距离。原因在于当代散文诗作者缺少象鲁迅那样吞吐群山、重铸高峰的博大胞怀,缺少史诗意识,被束缚在“小摆设”的框框内。     

补偿的道德性及其实现

本文试图分析补偿这一社会机制。首先,从Joel Feinberg的徒步旅行者故事辨析出法律分析在此处的困难。其次,围绕这一故事牵涉的功利主义二难困境难题,分别回顾了帕菲特、Jeske和Montague对补偿是否具有道德性的论述,这些分析逐渐揭示了补偿所具有的道德内涵。第三,基于补偿的道德性,接着讨论了补偿的实践途径,实质上是从社会理论的角度探讨了补偿实践的可能性应坚持社会系统论的取向——走社会共同体之路。     

如何对知识型员工实施激励

21世纪，人类进入了一个以知识为主宰的新经济时代，一个知识型人才占主导地位的时代，知识型员工具有更多的就业选择自主权，而不是被动地适应企业或工作的需要。知识水平和个人素质越高、越稀缺、越热门的人才将获得越多的工作选择机会，获得的工作报酬越高，越是拥有独特的人才资源优势的企业，越具有市场竞争力，越能够吸纳和留住人才。企业是否能留住知识型员工、用好知识型员工，是21世纪企业能否在竞争中立于不败之地的关键。