全文获取类型
收费全文 | 395篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
管理学 | 40篇 |
劳动科学 | 3篇 |
民族学 | 8篇 |
人才学 | 6篇 |
人口学 | 2篇 |
丛书文集 | 67篇 |
理论方法论 | 10篇 |
综合类 | 234篇 |
社会学 | 26篇 |
统计学 | 10篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 15篇 |
2013年 | 18篇 |
2012年 | 19篇 |
2011年 | 15篇 |
2010年 | 24篇 |
2009年 | 19篇 |
2008年 | 25篇 |
2007年 | 18篇 |
2006年 | 39篇 |
2005年 | 38篇 |
2004年 | 19篇 |
2003年 | 15篇 |
2002年 | 15篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1978年 | 1篇 |
排序方式: 共有406条查询结果,搜索用时 156 毫秒
241.
道德教育是培养跨世纪合格人才的关键 ,加强思想政治工作 ,提高青年教师的道德素质刻不容缓。其主要途径有 :学习政治理论 ,陶冶革命情操 ;加强思想教育 ,升华思想境界 ;强化人文知识 ,提高综合素质 ;加强校风建设 ,树立职业新风等 相似文献
242.
大学生是未来和谐社会建设的骨干力量,建设和谐校园是和谐社会建设的一个重要部分,公共关系的双向沟通、传播信息、协调关系、化解矛盾与冲突、教人育人等作用,能够增强组织凝聚力,提升高校良好形象。充分发挥高校公关教育的作用,既益于校园的稳定与和谐,又利于推进和谐社会的建设。 相似文献
243.
244.
我们要完成党的十七大提出的人均国内生产总值翻两番的战略任务,解决好"三农"问题是关键.针对当前新农村建设中存在的许多问题,必须以党的十七大精神为指导,多管齐下,采取多种对策,真正把建设社会主义新农村的各项任务抓细抓实,抓出成效,确保社会主义新农村建设的顺利进行. 相似文献
245.
张文 《东华理工学院学报》2008,27(4)
教改立项课题成果转化率低与研究的微观动力有关.因为,科学研究者具有科学人与经济人的双重角色.所以,要加速教改立项课题成果的转化,就必须正视课题研究者所具有的经济人角色. 相似文献
246.
作为宿迁市530万人民中的8个奥运火炬手之一,江苏双沟酒业股份有限公司总经理李风云倍感神圣,4月16日,他在接受记者专访时激动地说,能成为奥运会的直接参与者,是自己的无尚光荣;荣誉不属于个人,是企业3300员工的荣耀,是地方政府和广大人民群众对"双沟"近几年工作的肯定和认可。荣誉就是动力,双沟酒业作为中国名酒和宿迁市龙头企业,今后的压力会更大、担子会更重,同时, 相似文献
247.
张文质 《福建论坛(社科教育版)》2009,7(5):23-23
为了这样的一篇序文,我已经迟疑很久。首先我总是比较坚定地对自己的能力有持续的疑惑,进入所有的文字都是困难的,而且这一定是一件冒险的事:你尝试表达的是你的理解,你需要作出论述甚至界定,你“用心”地挖掘微言大义,你会产生错觉——你以为这些文字是凝滞不变的,它等待着犀利的手术刀——它只是被动的承受者,仿佛芜蔓的语句不是直接呈现给你的,在那里没有一个人炽热却又令人疼惜的心跳! 相似文献
248.
249.
近年来,随着广汉三星堆遗址、成都金沙遗址的惊人发现,以及配合三峡工程上马而进行的对三峡库区的抢救性发掘,古老的巴蜀文化再次成为学术界的研究热点。为进一步推动巴蜀文化研究,2004年11月20—22日,由中国先秦史学会与西南师范大学联合在重庆举办了“巴蜀文化暨三峡考古学术研讨会”,来自北京、天津、上海、重庆、四川、湖北等13个省市的近百位专家学者出席了这次会议,专家学者围绕巴蜀文化和三峡考古等议题,各抒己见,新见迭出。现将主要内容综述如下。一、关于巴人的来源王善才(湖北文物考古研究所)认为,巴人起源于鄂西清江流域的长… 相似文献
250.
“上网冲浪去”,智者生存,愚可覆舟,网络广告词一句,时代呼声一片,大有不可挡之势。当前,众多教师冲浪于网络,多有盲目性、冲劝性、迷惘性,拨开迷雾开展有效的网络化学习,促进网络化专业成长,可说是一项重要的举措。本文将对教师网络化专业发展中的基本问题作一尝试性的解读,使教师下水前懂水性,从而有利于教师的网络化专业发展。 相似文献