经历过父母离婚又结婚的青少年的心理特点初探

<正> 根据进行法制教育的要求,我们参加了司法部门组织的关于女劳教人员的调查,从中发现经历过父母离婚又结婚的女青少年占劳教人数的18.6％,从而引起我们对这部分有特殊经历的青少年的重视。为了使这部分青少年健康地成长,成为社会主义建设的有用人才,我们对这部分青少年的心理特点进行了调查,为对他们进行教育提供心理方面的依据。我们所调查的范围是14—19岁的男女青少年,而且这部分青少年的父母离婚又结婚时,他们的年龄在8—11岁之间。现将这部分有特殊经历的青少年的主要心理特点,阐述于下:     

民族地区完善与改革社会保障制度的难点和模式选择

完善与改革社会保障制度，是我国一项重要的跨世纪工程，也是社会主义市场经济体制的重要构成之一，成为近年来学术界和有关部门关注的焦点之一。然而，少数民族地区在社会转型中，如何完善与改革社会保障制度，却是一个被“遗忘的角落”。众所周知，民族地区与发达地区存在的差距日益扩大。很显然，单一的社会保障模式、同步发展的改革思路，在民族地区是不完全适宜或根本不适宜的。与东部地区相比，民族地区社会保障的状况是，覆盖面小，保障程度低，保障体系脆弱，目前仍有几百万人口处于贫困状态。认识客观情况，选择适合民族地区实际的…     

促进大南宁建设是北部湾经济区发展的战略选择

广西的城市化发展虽然已经取得了一定的成就,可是从总体来看,广西的城市竞争力还不强,缺乏中心城市的集聚和辐射作用。比较分析南宁与其它中心城市的竞争力,将钦州市和贵港市纳入南宁行政区划,从而扩大南宁的城市竞争力,提高城市带动作用,使南宁成为北部湾经济区建设的“发动机”,为泛珠三角与东盟国家之间的往来搭建一个广阔的交流合作平台。     

关于社会保障法学的若干问题研究

社会保障立法和理论研究的滞后 ,阻碍着社会保障法学教育的发展与人才的培养。在我国法学教育体系中 ,至今尚未解决社会保障法的学科定位问题 ,使社会保障法在法学教育中处于边缘地位 ,影响着社会保障法教育培养目标、课程设置、教育手段的选择与设计。另外 ,有关社会保障法的一些重要基础理论尚未解决 ,制约着社会保障法学教育的发展。在二元社会结构的背景下 ,如何建立符合市场经济要求的社会保障体系 ,是一个世界性的难题 ,如果我们能够解决 ,将对人类文明与世界发展做出重大贡献     

论自治权的法理基础

本文从五个方面探索自治权的法理基础 ,认为自治权是专属于民族自治地方自治机关的一项公权力 ,公平与正义、平等与自由、发展权原则是民族区域自治的自治权确立的学理根据。论文分析了自治权与主权、自主权、自决权的关系 ,认为当主权国家没有建立 (或出现 )时 ,民族自治权含有主权和自决权的内涵。主权国家建立后 ,少数民族成为主权国家的成员 ,于是自治权就成为国内少数民族享有的 ,在国家主权管辖下的管理本民族、本地区内部事务的自主权。因此 ,自治权与自主权是相联系的 ,自治权是自主权的体现形式。而自决权的本意是“人民自决权” ,是殖民地人民和遭受外国军事占领的国家的人民的一项权力 ,并不是指主权国家内少数民族的权力 ,汉语中的“民族自决权”其实是一种误译 ,同时 ,确立自治权也是马克思主义民族平等原则的具体体现     

建立区域一体化社保模式 促进劳动力自由流动——关于泛珠合作中劳务合作的思考

背景介绍"泛珠三角区域"包括福建、江西、湖南、广东、广西、海南、四川、贵州、云南九个省(区)以及香港、澳门两个特别行政区,简称"9 2"。"泛珠三角"这一思路由广东省首先提出并得到云桂湘等省区的响应。其后,香港和澳门也积极加入。2004年6月,"泛珠三角区域合作与发展论坛"在乔港、澳门、广州三地成功如开,由此揭开了中国区域经济合作崭新的一页。     

关于法人类学若干问题的思考

就法人类学的学科定义、研究对象、概念体系、研究方法等几个问题进行思考与解读.认为法人类学是一门采用人类学的理论、方法研究民间社会的法律行为与法律现象的一门学科.尽管国外已经很成熟了,作为一门引进的学科,在中国还远没有确立,虽然有一些研究还说不上是真正学科意义上的研究.