不得对能源消费实行包费制

修改后的《节约能源法》于2007年10月2813经全国人大常委会表决通过。能源生产经营单位今后不得向本单位职工无偿提供能源,任何单位不得对能源消费实行包费制。     

职场五大动力

第一个——导师,教练他教给你实用的技巧、一定的工作经验,而不是知识,他可以给你指明方向。这个人可能是你的上司、前辈、学长。第二个——陪练,同路人任何人的成长都不是学出来的,而是学而习,习而成习惯,练出来的。在这个练的过程中,是一件很苦的过程,是一系列简     

巧克力的秘密

九岁的男孩多愁善感,遇到芝麻大点事儿,总喜欢抹眼泪。父亲在一次事故中丧生后.他更加郁郁寡欢,渐渐有了自闭倾向,越来越讨厌上学,经常拒绝去学校。一天放学后.班主任把他叫到办公室,悄悄给他一块有小熊图案的棕色巧克力,说:老师看你不     

企业产权、产权制度创新与结构演变──兼论构筑转型期政府与企业的经济增长共享空间

针对当前我国在国有企业改制和改组方面遇到的一些理论和实践困难，文章力图借助于历史座标，从经济学的原理出发，阐述现代公司制企业形成的一般经济和社会条件。与近年大多论者认为现代企业制度必须以大型企业和现代市场体系为基础不同的是，文章认为现代公司制企业的形成和发展与初始企业规模和市场的现代体系条件无关，而与产权所有者和各利益相关者对克服市场障碍的要求紧密相联。同时认为，转型期内企业制度创新的过程，表现为逐渐成熟的企业组织结构对政府主要经济功能的替代。而这又必须在构筑政府与企业经济增长共事空间的架构下来…     

嵌入式信息素质教育实践研究——以中国地质大学（武汉）为例

本文以中国地质大学（武汉）图书馆嵌入式信息素养教育的具体实践为例,探讨了嵌入式教学的具体嵌入方式、嵌入内容以及教学效果评价。实践研究证明嵌入式教学有效、直接地提高了大学生的信息素质,学生易于接受、专业课教师乐于参与,教学效果显著。     

高职院校习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作实施逻辑及实践路径

高职院校习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的开展应该遵循层级递进、理实一体和路径目标相统一的逻辑思路。教材建设是高职院校实施“三进”工作的首要路径,课堂教学是推动“三进”工作的核心路径,校内第二课堂活动是辅助路径……通过网络开展线上活动是支撑路径。     

萌宠治愈系

1小雪球进来的时候,惊愕地看着我,好像第一天看到这个世界的真实。冰冷的天,冰冷的我,一脸厌恶地拒绝着对它的看管请求。可是,同屋兼死党的童小馨一脸恳求地磨着我的耐性,说它胆小怕事、不见世面,绝对不惹事生非不添麻烦,而且保证干干净净,求我看在她要出差一个月的份上帮忙照顾一下无依无靠的     

＂一家两制＂诸多不易，父母孩子身心俱疲

近年来,在深圳、广州等地出现了这样一些家庭：孩子在香港上学,父母在内地生活。这样的家庭和内地普通家庭有着怎样的不同呢？