多层贝叶斯模型在消费者偏好分析中的应用研究——基于手机市场数据

基于手机市场的调研数据,构建了多层贝叶斯模型,并将其与传统哑变量回归模型进行比较,得出前者比后者具有更好的模型拟合能力和预测能力的结论。利用有人口特征变量的多层贝叶斯随机效应模型来完成对所有未知参数的估计,从个体内行为和个体间行为两个层面对消费者的偏好行为进行全面分析,结果发现该模型可以很好解释消费者的总体偏好及其偏好差异性。     

沥青路面早期破坏及养护管理浅探

本文从路面设计、路面施工、齐护管理及其他环节，结合本人的工程实践，分析了沥青路面早期破坏的原因。     

语言是在思维的呼唤下产生的

思维和语言孰先孰后?这个问题至今仍众说纷纭,莫衷一是。把各家之言归结起来,不对乎有三种看法:其一,是语言先于思维说。这种观点流传很广,持这种观点的人认为“语言是思维的工具,没有语言,人就不可能进行思维”;其二,是同步说。这种观点认为,思维和语言是同时产生、同步发展的。因而语言史同人类的整个历史同样长久;其三,是思维先于语言说。持这种观点的学者认为,人类和人类思维的发生,都先于语言。他们认为语言是在人类思维有了初步发展之后,原始先民为了固定和交流思维的成果     

文字的起源与原始思维

一在文字出现以前,原始先民为了记住自己氏族、部落的财产、人口、战争情况、内部发生的一些重大事件,或把什么事情告诉远离的亲人,就曾使用过各种原始的记事方法,来帮助记忆、表达思想和交流信息。原始记事方法的发明,至少可以上溯到旧石器时代的晚期。正是人类在长期使用各种各样的原始记事方法中,逐渐积累起来的经验和智慧,才引导出了文字的发明。因此,在探讨文字起源问题之前,有必要对原始先民的各种记事方法作简要的考察。     

滴定分析实验设计教学初探

滴定分析是分析化学中最常见和最重要的方法之一,在教学中如何使学生能够熟悉和掌握滴定分析理论和操作技能,能否在实际分析工作中正确运用滴定分析方法显得尤为重要。滴定分析实验设计,给学生提出了更高的要求,学生必须在课外查阅有关的文献资料,有利于强化其理论知识。在此基础上,根据教师下达的分析课题并在教师的指导下,设计出合理的分析方案和实验操作步骤。在实验中,学生根据自己的实验设计进行操作,必然对每一个步骤和细节的原理及要求有更深的体会。通过滴定分析实验设计教学,使学生能将理论学习和实验操作有机结合起来,取得了较好的教学效果。     

关于家庭教育现状与教育方法的探讨

家庭教育不仅关系到每个学生的健康成长,从长远来看,更关系到整个国家和社会的稳定与发展.虽然时代在发展,我国的教育水平随着经济水平的增长也日渐提高,教育理念整体上也发生了很大的变化,但仍然存在着部分家长教育方法不妥当,导致很多学生的家庭教育缺失.只有当家长认识到家庭教育的重要性,并掌握了科学的教育方法,才能在教育过程中能...     

基于网络的高校教师教学发展中心平台建设

教师教学发展中心的建设对高校教师专业化发展,教学水平的提高至关重要,但由于有些教师教学发展中心缺乏监管机制,无法检验教师参与程度,了解教师教学发展阶段,对教师吸引力不高,达不到教师教学发展中心建设的目的。为解决上述问题,从高校培养需求的角度出发,设计开发基于网络的教师教学发展中心信息化平台,主要目的是利用信息化手段,建立动态的高校教师培训管理信息系统,使教师教学管理更直观、高效、有序。改善教师教学发展,加强教师教学能力的培养,提高自动化管理水平,为教师提高专业水平和能力提供了良好的环境。     

对佳木斯市工业经济发展的探讨

跨入1995年以来,佳木斯市相继出台了一系列改革措施,工业企业的外部环境已有所改善,工业生产开始起步回升,但从总体的经济运行质量看还不容乐观,工业企业经济效益仍然没有明显的好转。怎样才能使工业经济效益与工业生产同步增长,打好工业经济翻身仗,推动工业经济早日驶进高质量高效益的运行轨道,本文就此问题提出粗浅的探讨。     

朱德防范执政风险思想及其当代启示

作为党的第一代中央领导集体的重要成员,朱德对如何防范党的执政风险作了大量深刻的论述,形成了系统而又完整的思想体系,其主要观点有:清醒认识革命胜利后党所处地位、环境及自身变化所带来的执政风险;坚持党的实事求是的思想路线,为防范执政风险指明了正确方向;保持党同人民群众的血肉联系,为防范执政风险奠定了群众基础;积极维护党内团结和统一,避免过激的党内矛盾引发执政风险;坚持党对军队的绝对领导,为防范执政风险提供了坚强的军事保障.朱德防范执政风险思想对新时期我们党的执政实践仍然具有重要的启示作用.     

主体意识与理性精神:中国政治发展的文化资源

社会主义政治文化建设对中国政治发展有着重要的作用和影响,它有助于扩大公民政治参与、促进政府廉洁和维护政治稳定;加强社会主义政治文化建设,一方面需要培育以参与意识、自主意识、权利意识、平等意识和责任意识等为主要内容的公民主体意识,开发中国政治发展的动力资源;另一方面则需要培育以妥协精神、宽容精神、法治精神和契约精神等为主要内容的公民理性精神,增强中国政治发展的平衡力量。