基于SIYB理念的高校创业教育模式建构

高校开展创新创业教育,鼓励高校学生自主创业,既是服务于创新型国家建设的重大战略举措,更是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径.探索创业教育模式是开展创业教育的前提.通过多年的创业教育实践,探索了基于SIYB理念的“四阶段”和“五结合”的创业教育模式,构筑了完整的创业教育体系,可为高校创业教育提供借鉴.     

“教、学、做、创”四位一体的创新创业教育模式路径探索

创新创业教育适应新时代高等教育教学改革和高质量发展的需要,如何更有效地开展创新创业教育,是高等学校面临的重要课题。该文探索了教学、学习、实践、创新创业四个维度的“教、学、做、创”四位一体的创新创业教育模式,实现教与学相结合、学习与实习实训相结合、实习实训与产品设计生产相结合、产品设计生产与创新创业相结合,将创新创业教育融入专业教学中,提升教育教学的质量。     

新时代电力企业档案管理工作面临的形势与对策

本文在综合大量电力企业档案管理工作实践的基础上,分析了新时代电力企业档案管理工作面临的形势和要求,归纳了电力企业档案管理工作中的常见问题,提出了实施“五强化、五提升”工程、增强档案综合实力的对策,对于各行业开展档案管理工作具有借鉴意义。     

高等职业教育人才培养的社会适应性探究——基于湖北省高职院校的实证调查

经济变化的多元性和社会结构复杂性的增强使高等职业教育人才培养的社会适应性问题逐渐引起高度关注。本研究通过对湖北省四所高职院校人才培养的现状进行实证调查发现,高等职业教育人才培养的社会适应性问题主要表现在培养目标不全面、师资建设薄弱、教学方式单一、缺乏校企合作、教育保障条件不足等方面,分析了高等职业教育适应性不足的原因,并提出增强高等职业教育人才培养的社会适应性重在以就业为导向、创新校企合作运行机制的对策。     

基于交通指数的快速路网限行政策效果评价

随着城市汽车保有量的不断上升,拥堵现象在城市中的表现也逐渐加剧.交通拥堵是现代交通运输领域的核心痛点问题.为了挖掘拥堵现象背后的数据特征,本文基于交通指数,即量化城市道路交通运行状态的相对数值,建立了包含指数强度、拥堵指数强度等评价指标的指标体系,结合实际数据,多维度分析上海市在限行新规下,外环内快速路网的特征状况.     

基于多元数据的地面区域外牌限行政策效果分析——以上海内环为例

上海市于2021年5月6日新增内环地面道路的外牌限行政策,该文基于交通状态指数数据和停车流水数据,多维度地分析外牌限行对地面道路拥堵和机动车类型结构的影响。研究发现,外牌限行对拥堵的缓解程度和时效是有限的。同时在外牌限行政策的作用下,车辆类型结构发生变化,新能源汽车比重在逐渐增加。     

CAFTA背景下东盟与广西的区域物流合作思考

本文分析了CAFTA背景下东盟与广西进行区域物流合作的重要意义和主要障碍,并结合现实和理论提出了构建东盟与广西区域物流合作的可行性分析,最后提出相关策略促进东盟与广西区域物流合作与发展.     

基于层次分析法的PPP项目融资渠道选择探究

融资是PPP项目运作的一个重要阶段,面临多个融资渠道时如何进行最优选择成为决策者不得不考虑的问题。最优融资渠道并非固定的,外部条件（例如国家对项目的支持程度、利率等）的变化也会影响融资渠道的选择。层次分析法为我国当前准公益性基础设施PPP项目融资渠道的选择提出了一种有效的定量分析思路,通过对不同融资渠道的不同准则下的综合比较选择最优融资渠道,可以使决策更具客观性、科学性。