我国工商管理教育的现状及发展方向

工商管理教育进入我国已经十几年了 ,但是目前工商管理教育与社会的需求仍然有很大的差距 ,这种差距表现在管理教育每年的毕业生数量和社会的需求、管理教育的教学内容和社会对管理教育的知识结构和各种能力的要求等方面。本文从我国管理教育的发展状况出发 ,对我国工商管理教育的缺陷和不足进行了分析 ,并对我国工商管理教育的发展方向作了讨论     

浅谈“概论”课教学中应注意的几个问题

＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课是高校思想政治理论课的核心课程。在教学中要注重学科自身的知识体系和逻辑结构,科学处理＂概论＂课内容交叉重叠的问题,合理选择灵活有效的教学方法,使＂概论＂课真正起到实效。     

哲学视域下的社会主义核心价值观

当前主流社会价值观面临着一定的挑战,社会主义核心价值观的提出,使其在现时的发展有了新的生长点,也为中国特色社会主义实践获得了理论支撑。从哲学的视角来看,社会主义核心价值观的建构适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求,适应了社会主义和谐文化建设的要求及社会主义市场经济发展的要求。其理论渊源是中国传统价值观,马克思关于社会主义的价值观和中国共产党对价值观探索的成果。社会主义核心价值观建设必须坚持马克思主义指导,立足中国国情,坚持以人民利益为最高标准。     

基于职业认同的大学生中医药自信教育

加强大学生中医药自信教育是新时代高等中医药教育的新内涵。面对中医药发展中存在的中医西化、医药分化、特色弱化、学术异化和人文虚化等现象的新挑战，高等中医药院校要善用中医药在新冠肺炎疫情防控中全过程起效、彰显其独特优势和作用的新机遇，从职业认同的新视角实现专业坚守中医，坚定大学生中医思维，促进中医药创新发展，扩大中医药国际交流，强化中医药健康人文教育。     

闭环管理机制在高校毕业生就业工作信息化中的运用

目前高校毕业生就业工作信息化管理主要提供毕业生就业信息,构建毕业生就业信息沟通渠道,提供毕业生网上信息交流功能,提供毕业生网上职业测评等功能。其建设存在未实现统筹兼顾,信息化功能不够完善,对往届毕业生的信息获取不足,与毕业生的双向沟通不足等问题和不足。应建立应届毕业生自助式网络服务平台、往届毕业生就业反馈机制、高校毕业生就业信息化闭环管理机制,提高对毕业生就业的服务和指导力度。     

对医科大学生人文精神教育的思考

高等学校的根本任务是育人。人是有思想、有感情、有个性、有精神世界的。塑造人的高尚的精神世界和美好心灵，是高等教育的重要使命。而高尚精神世界又需要人文精神的培育，让校园处处洋溢着人文关怀，让人文精神如和风细雨滋润大学生的心灵，是高校不可或缺的工作。     

新时代社会主要矛盾转化科学命题的三大哲学逻辑

新时代社会主要矛盾转化的命题,符合马克思主义关于社会发展的内在要求,展现出马克思主义矛盾学说的思想逻辑;作为社会主义初级阶段理论的阶段性成果,新时代社会主要矛盾揭示了当下因我国社会发展的复杂性而再现的社会发展辩证法;还包含着实现马克思共产主义伟大目标的阶段性任务的根本任务和现实道路的思考。无疑,十九大提出新时代社会主要矛盾的转化这一科学命题,深刻体现着马克思主义哲学的思想逻辑、辩证逻辑与实践逻辑。     

政务公开不足的表现及原因探析

政务公开是人民主权原则和责任政府原则的逻辑要求。改革开放以来我国政务公开取得了很大进展,但也存在着对其本质认识不清、内容有待拓展、层次亟待提高、缺乏统一章法和监督机制无力等不足之处。究其原因,主要有传统官僚机制弊端、"强政府—弱社会"体制、政务公开制度不健全和某些政府行为的市场化、企业化诱发利益驱使使然。     

网络化的挑战与高校图书馆的对策

论述了信息时代高校图书馆在服务内容、服务方式、服务时空及图书馆员的素质等方面所面临的挑战 ,指出传统下的服务模式已不能适应信息时代的要求 ,并提出了高校图书馆在新形势下的对策 ,即服务内容由以纸质文献为主转向电子信息资源 ,服务方式由手工检索转向网络信息服务 ,服务时空由以本地为主转向网络用户 ,馆员也要相应地提高自身的素质 ,加强计算机、网络、信息等知识的学习等     

研究生信息素养评价标准与评价方法

信息素养评价应根据不同群体的差异进行细化评价。针对研究生这一群体的具体特点,对其应具备的信息素养内涵进行了阐释,并借鉴国内外相关研究成果和评价实践,提出了研究生的信息素养评价标准及评价方法。