从《观澜文集》看林之奇诗学观的新异性

对于江西诗派而言,宋室南迁是其内部调整变化的一个契机,在吕本中尚讲求“活法”技巧的同时,其门生东南名儒林之奇的诗学观已经开始表现出种种新异性,较早关照社会现实生活,呈现出与江西诗派不同的诗学走向。林之奇在诗学上重唐轻宋,虽也推崇杜甫而着眼于曲折地表达一种政治诉求;在诗歌形式上注重歌行体而轻视律诗;在言近旨远的原则下讲求词章之美;在诗歌风格上注重奇险与力量。     

结合中职生心理现状谈怎样调动学习主动性积极性

中职学生正处在身心发育的关键时期和人格发展的塑造和形成期,而心理及其行为又正处于不稳定时期.中职学生大多是基础教育中的学困生,尤其厌倦枯燥的理论知识讲述.由于对所学的专业认识了解不够,学生对职业学校学习生活习惯、对社会就业需求认识不足,对未来的学习和就业存在一定自卑心理和恐惧心理;也有一部分同学在人际关系处理方面因不懂得恰当地处理方式而感到困惑.调查研究表明,中职学生常见的心理问题主要表现在自卑、抑郁和心理承受能力差;对学习存有焦虑,甚至恐惧害怕的心理,对学习厌倦不喜欢;性格以"自我"为中心,孤僻、离群,没有责任感,缺少目标;遇事易冲动,自我约束能力差等.     

浅谈化工原理课程的趣味与思考教学

本文针对化工原理课程综合性强、涉及面广、难于掌握等特点,研究教学教法的科学性、艺术性,以乐教和乐学相结合为基础,与学生换位思考,采用启发式教学,通过具体、生动的工程及生活事例引导学生进入思考的状态,将灵活、多变的教学形式融入化工原理课程教学中,突出教师教学的趣味性和思考性,激发学生学习的积极性,提高教学效果和教学质量。     

论高校教师的课程编制能力——基于默会知识的角度

高校教师的课程编制能力是教师顺利完成各项课程编制活动所具有的能力.从默会知识的视角出发,教师在编制课程过程中,应关注由于生活境遇特别是文化背景的差异所带来的默会知识的差异,以及由此造成的学生个体解释或理解课程内容时认识框架和行为的不同,力求学生从已有知识中获得新的暗示,觉察新发现具有的潜在意义和价值.这对教师的课程编制能力提出了更高的要求.     

作业成本管理与成本企画融合研究

传统的成本管理模式不断受到冲击和挑战，作业成本管理和成本企画是两种先进的成本管理方式，但它们中任何一个都不是完美的，本文讨论了各自的特点，探索建立适应我国企业的融合成本管理模式。     

卖家反馈能否引发高质量的在线评论信息？——基于淘宝网的实证分析

高质量的评论为店铺带来良好的网络口碑。网络卖家如何通过回复评论来提高消费者发布评论的积极性,并提高评论内容的质量水平？本文利用评论长度和评论图片数量来衡量在线评论质量,构建卖家在线回复、店铺特征以及在线评论质量对消费者购买决策影响的理论模型。通过收集淘宝网交易数据,对假设进行了验证。发现卖家回复正向影响评论长度与图片评论数,店铺星级水平和店铺服务能力在其中具有调节作用。高质量的在线评论会促进消费者的购买决策。本文结论将为电子商务平台和卖家提升经营绩效提供建议。     

公允价值会计计量属性探讨

会计计量是财务会计系统的核心问题,主要包括计量单位和计量属性。公允价值是目前国际会计界盛行的计量属性,我国在新会计准则体系中很大范围应用了公允价值。本文从财务会计概念框架的角度审视公允价值计量选择,对公允价值与历史成本计量属性进行了比较。     

《企业会计准则——基本准则2006》的理论透视——兼论财务会计的几个基本理论问题

基本准则是我国会计准则体系的重要组成部分,修订后的基本准则在多个方面发生了变化.财务会计基本理论包括会计目标、会计信息质量、会计计量、会计记录、会计报告等内容,从财务会计基本理论的角度分析了基本准则,认为基本准则对若干会计理论问题进行了创新.     

论宋元福建地区的唐诗学与明代闽中诗派的形成

福建地区的唐诗学传统发轫于宋代,确立于明代,并以明代闽中诗派的形成为标志.可以从三个方面梳理宋元闽中唐诗学与明代闽中诗派的形成关系:首先在传播视野上,从闽中刻书这一特殊角度进行研究；其次从创作实践上,探求闽中诗学传统形成的道路；最后在理论体系上,分析闽中诗派对唐诗的分期及诗法盛唐的主张的形成过程.     

比赛教学法在普通高校排球选项课教学中的实验研究

在普通高校排球选项课教学中运用比赛教学法,把培养学生学习兴趣、裁判实践能力和提高学生技战术水平为教学目的。通过实验验证比赛教学法在普通高校排球选项课教学中能够发展学生身体素质,提高排球课教学质量。