《历史的终结》:导言

本书的最初缘起,可追溯到1989年我在《国家利益》杂志夏季号上写的一篇文章。那篇文章的题目叫做“历史的终结”。在那篇文章中,我认为,自由民主政体作为一种政府体制来讲,它的合法性在过去几年里已得到了全世界的高度认可,因为它战胜了象世袭君主制、法西斯主义和晚近的共产主义这些     

B/S模式的PSC现代化管理系统的构建

探索网络环境下的普通话测试与管理,已经成为一个很重要的课题。本文主要研究B/S模式下的PSC现代化管理系统构建,从硬件、软件、网络服务各方面提出设计理念。     

经济发展对人口和谐发展影响的新思考

根据大协调学所追求的大协调综合发展目标的首要原则，人口和经济之间、人口发展和经济发展之间互相配合、互相协调、互相促进的优化发展过程，也称人口、社会、经济复合系统协调发展与可持续发展内在的必然要求，它标志着人口和经济和谐发展，并处于一种彼此互利、共进的态势。无论是人口对经济发展的影响或是经济对人口发展的影响，本质上都是人口和经济的相互关系是否适应的一种表现，[第一段]     

老来换笔迷上电脑

机构改革催人老,刚跨入50岁的门槛,猛不丁儿挨上“温柔一刀”,稀哩糊涂被“扫地出门”。还没作好准备,我就从工作岗位上退了下来。一下子觉得自己仿佛走到了人生的尽头,每天吃了睡,睡了吃,突然发现自己双鬓竟悄悄地爬满了银丝,劲头一天不如一天。     

构建高等教育统计综合指标体系的设想

一、构建高等教育统计综合指标体系的必要性 目前,向高校布置统计调查任务的部门有:国家教育部各个司、高校所在地的省级统计局、教育厅和其他行政部门.尤其是教育部各个司从各自的角度出发,根据各自的需要建立指标体系,涉及教学、人事、资产、科研、教育经费、基础建设等各个方面,然而由于没有统一的标准和规范的管理,在各个方面都没能全面的、系统的反映高等教育体制改革中出现的新情况和新问题,而是就教育论教育,没有把高等教育与经济社会联系起来考查,没有把目前日新月异的高等教育发展现实,及时填充进高等教育统计内容中去,只重数量指标,缺乏反映高等教育主动适应经济建设和社会发展需要的指标.总之,现行的各类指标体系由于是分散的、异构的,在揭示高等教育发展内在的规律性和必然性,促进高等教育新观念、新理论的形成,高等教育与社会经济、科技的互动关系等方面还做得很不够,使统计支持教育管理和决策的功能没有充分发挥.所以,将现行的各类高等教育统计报表进行整合,实行"一套表"制度,构建高等教育统计综合指标体系很有必要.     

提高大中型企业经济效益是启动经济的关键

经过40多年的社会主义建设,我国已建立起比较完整的工业体系。据1990年统计,我国有企业81.056万个,其中大中型企业虽只有1.08万个,但完成的工业产值却高达7422.51亿元,占整个工业总产值的40.73%,实现利税占财政收入的62%以上。在中国的工业体系中,大中型企业起着骨干作用,支撑着国民经济的发展。大中型企业经济效益如何,直接影响着我国经济增长和发展。但是,从1989年以来,大中型企业经济效益陷入低谷,与1987年相比,1989年全民所有制独立核算工业企业资金利润率由26%降到24.2%,企业亏损额由116.8亿元增加到520.6亿元,产品成本1985年以来每年升高9%;百元工业产值中,物质消耗由六五时期的66.9%上升到1988年的70.5%。大中型企业在增加社会财富、扩大就业,为     

伊斯兰复兴与东方传统社会的现代化

伊斯兰的大规模复兴是当代世界政治中的一件大事。它的出现有着深刻的历史根源,但在今天它所反映的却主要是原有的传统社会结构和现代化的西方模式间的非亲和性及整合困境。从世界范围来讲,伊斯兰复兴是社会结构性大震荡所引发的众多群众性革命运动的一个最新表现形式。它作为摆脱困境的虚幻自慰,也许是东方传统社会以悲喜剧方式告别过去,为重新撞击现代化东方之门积蓄力量的一条必由之路。     

藏族社会基本特征的民间视野-《藏族谚语》解读

谚语是一种比较特殊的语言现象.对一个社会来说,位居意识形态主流的官方意志拥有多种表达手段,民众意志同官方意志总是存在相当距离,因而其传播渠道受到了较多限制,一般只能通过口头形式流传.谚语作为民众群体意识最主要的表达渠道之一,是洞察民众思想的重要窗口.藏族谚语反映了普通民众对主客观世界的深刻认识和体验,与官方意志存在一定差异,其特定共时平面的书面谚语,比较准确地透射出藏族社会的基本特征.     

运用现代传媒对基层干部群众进行有效理论教育和理论普及的思考

切实提高基层干部群众理论教育和理论普及的有效性,是当前理论教育宣传领域的重要课题.传统传媒(报纸、会议、文件)虽然是目前广大基层干部群众接受理论教育和理论普及的主要途径,但其教育宣传效果却越来越不能适应和满足新时期、新形式下理论教育宣传工作的需求.那么,电视、广播、网络等现代传媒能否提高理论教育和理论普及的存效性呢?本文在调查的基础上对此进行了分析探讨.