审美文化视野中的徽州古民居

杏花春雨的江南,曾是无数中国文人的精神原乡。“越名教而任自然”的江南文化,则以其超功利的审美气质与诗性精神,蕴蓄和催生了历代文人无穷的想像空间和巨大的创造潜能。在技术理性吞噬人文精神,消费逻辑抑制创作欲望的今天,我们探讨江南文化之于中国美学的独特贡献和诗性内涵,揭示民族审美机能的历史发生及其现实活动机制,不仅是为了打捞文明的碎片,更是出于穿越现代性的内在需要,给日益祛魅的平面化和单向度的生活世界浇注些许澄彻通透的诗意活水和创化原能。踏上江南的回乡之路,不啻是一次精神世界的返魅之旅。     

字本位论与理据论深层对接关系的思考

字本位论从"字"这一最基本的音义结合的理据块寻求汉语的语法规律,理据论则以"字"为最基本的出发点探究语言符号发生和发展的动因.这两种理论都关系到语言编码的基本单位和基本原理问题,因此具有异曲同工之炒,即字本位论从理据入手,理据论从字切入.这也使得从表面看似乎没有直接联系的两种理论在深层次中对接成趣,二者把历时与共时、语义与语法和谐相系,共同为挖掘汉语的本质特点、解读语言的奥秘开拓了新的研究领域.     

生活化视角下的幼儿美术教育问题分析

幼儿美术教育生活化教育理念,在不同的发展阶段具有不同的意义和具体的要求,树立正确的生活化教育理念,有利于促进幼儿的全方位发展,寓教于生活实践中,赋予美术以生活化的意义。本文对幼儿美术教育工作的现状进行了分析,并从生活化的角度提出优化幼儿美术教育工作的措施和对策。     

一词多义研究中的特征分析法

在一词多义的研究中,有三种主要的理论。在经典理论和原型理论中,出现了两种不同的特征——fea- ture和attribute。而在关系理论中,还有一种特征——semantic feature。文章在‘语义三角’这个理论框架内,对不同理论中的特征进行了统一的研究:发现它们虽然在本质上有所不同,但是在功能和结构上存在一个连续统的关系。这项研究在Ravin和Leacock有关综述的基础上,进一步从方法论的角度揭示了三大理论在特征分析上的联系。在自然语言理解中,有助于把握语义的复杂性以及形式化程度之间的平衡。     

高职院校计算机专业教学的思考

本文从高职的培养目标出发,论述了高职高专计算机专业教学目前存在的问题及解决的途径。     

京津冀区域人才开发合作机制

京津冀区域正处于区域发展和人才开发的重要时期,推进京津冀人才开发合作已成为优化配置人才资源和区域协调发展的重要保证。京津冀在经济发展水平和人才结构上存在差异,人才开发合作也存在着诸多问题。为此,需要建立区域统一的人才开发合作机制,即确立统筹协调的人才发展规划、共享互补的人才开发路径、开放互通的人才服务体系、互惠补偿的人才合作机制、协同优化的人才发展环境。     

基于文献计量法的我国公立医院薪酬分配问题及对策研究

文章对国内学者的相关研究进行梳理,以我国公立医院薪酬分配制度的发展现状为研究对象,通过文献分析（定量）和内容描述（定性）相结合的方法,对我国公立医院薪酬分配现存的绩效考核不完善、薪酬分配总额受限、薪酬分配模式单一、分配不公平等问题进行分析并提出针对性的改进措施,为以后的研究提供更加清晰的思路。     

农民工市民化与农村土地制度创新

我国城镇化进程中,相继出现农民工市民化、农民转移就业问题,以及由此引起的土地问题。通过对农民工市民化的可能与趋势、困境及成因的分析,得出农民工市民化面临的问题中,亟待妥善处理的是农民工市民化过程中的土地问题。深化农村土地制度改革,赋予农民更充分的土地权利,有序推进农民工市民化,有助于加快城乡经济社会发展一体化新格局的形成。     

互联网下高校辅导员学生管理工作创新探索

在互联网的高速发展背景下,教育事业蓬勃发展,很多高校不断改革和发展,随着我国九年教育义务的积极推进,现在已经有很多学生都在高校进行就读,慢慢在完善自身综合素质。学生数量的增多,给学校在学生管理方面增加了很大困难,需要我们的高校辅导员在学生管理方面进行不断的创新和积极地探索。高校辅导员在高校当中有着举足轻重的作用,辅导员管理水平的高低直接决定着学生们的学习和生活情况的完善,如果能够不断的完善高校的学生管理体系,就可以提升学生管理工作的质量和管理水平。高校辅导员在这个过程中要坚持创新,不仅是思想上的创新,还要坚持制度上的创新,这样才能够解决学生们在高校生活中的实际问题,最终促进学生们长期稳定的健康成长。