习近平关于构建一体推进“三不腐”体制机制重要论述的生成历程、基本要求与实践逻辑

坚持不敢腐、不能腐、不想腐一体推进是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。伴随长期反腐败斗争实践,关于构建一体推进“三不腐”体制机制重要论述从早期“不能为”“不敢为”“不想为”发展到“构建不敢腐、不能腐、不想腐有效机制”,再到“构建一体推进不敢腐、不能腐、不想腐体制机制”。构建一体推进“三不腐”体制机制,关键是使“不敢腐、不能腐、不想腐”同时发力、同向发力、综合发力,核心是把不敢腐的强大震慑效能、不能腐的刚性制度约束、不想腐的思想教育优势融于一体,抓手是“全周期管理”。在新时代新征程中,切实贯彻落实习近平关于构建一体推进“三不腐”体制机制的重要论述需要坚持全面从严治党、运用系统观念、发扬斗争精神,全面提高不敢腐、不能腐、不想腐一体推进的能力与水平,真正建成协同高效的反腐败体制机制。     

用马克思主义人的全面发展理论指导校园文化建设

通过对我国当前校园文化建设的理性思考,从校园文化建设与人的全面发展的关系入手,阐述了马克思主义关于人的全面发展理论在校园文化建设中的重要指导意义。并结合实际情况就新时期如何加强校园文化建设提出了几点具有建设性的意见。     

柯亨历史唯物主义合法性问题解决方案的困境

G.A.柯亨作为分析马克思主义的主要发起者和重要代表,已为我国学者所熟悉。他对历史唯物主义的研究构成了分析马克思主义的三个代表性成果之一。然而,柯亨为什么以历史唯物主义的研究步人分析马克思主义者的生涯呢?对于这一问题学界几乎无人关注。对于柯亨本人来     

论中国共产党之所以能的核心密码

探讨中国共产党为什么能的问题已成为一个理论热点。习近平总书记关于“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行”的重要论断,厘清了中国共产党的能与马克思主义行、中国化时代化的马克思主义行的内在关联,揭示了中国共产党为什么能的根本原因。中国共产党之所以能,一是因为马克思主义理论为中国共产党提供了强大的理论支撑;二是因为马克思主义信仰为中国共产党提供了强大的精神动力;三是因为马克思主义成功地与中国实际相结合,成为中国的革命、建设、改革的伟大实践的行动指南。这三个方面逻辑严密、环环相扣、缺一不可,共同构成了中国共产党创造人间伟业的核心密码。     

和平与对抗:中美战略抉择与未来展望

席卷全球的新冠肺炎疫情折射出冲突背后存在着严重的危机隐患,对抗与和平的战略选择考验着世界人民的智慧.热衷于对抗的美国在后全球化时代困难重重,实质垄断的民主排他性揭示了帝国民主的虚伪性,隐性侵略的干涉折射了美国的殖民性,零和博弈的冷战思维构成了美国的侵略性,霸权稳定的极端思维显示了美国的黩武性.美国一度辉煌的自由民主发展模式已无法在全球性危机中引领世界的发展,而中国和平共处的发展模式正成为世界瞩目的 焦点,赢得了社会各界的广泛认同,中国再一次吹响了共建人类命运共同体的号角.中国这只和平可亲的东方雄狮正顺世界大势而为,乘世界大势而上,必将以推动中国和平发展来引领世界未来的走向.     

试论柯亨的马克思主义"情结"

作为分析的马克思主义的创立者和主要代表,柯亨早在上世纪80年代末就为我国学者所熟悉,可是学界对柯亨为什么毕生致力于马克思主义理论研究的深层原因却很少关注。无产阶级的家庭出身和马克思主义教育环境在柯亨的意识中结成了一个马克思主义情结,促使柯亨将毕生精力献身于人类平等和民主的进步事业,不知疲倦地用"缜密而富有创造性的"方式探索通向未来美好社会的途径。这才是本文探究柯亨创作历程的要义所在。