网络信息化背景下加强高校基层党建工作探析

在新时代网络信息化建设高度发展的背景下,高校基层党建工作面临日益复杂的情况,工作对象和工作内容呈现出新的特点,这也对高校基层党建工作提出了新的要求。在实践中,由于各种因素的影响,部分高校基层党务工作人员创新意识有待加强,基层党建工作机制有待完善,基层党建工作模式有待改进,基层党建工作保障能力欠缺。高校党务工作者要及时更新观念,积极应对网络信息化背景下的高校基层党建问题;不断丰富内容,创新形式,积极拓展网络信息化背景下的高校基层党建新路径;进一步加强培训、增加投入,为网络信息化背景下的高校党建工作提供必要保障。     

对高职高专《建筑施工技术》课程信息化教改的探讨

本文根据高职高专课程教学改革的发展情况和国家对高职高专教育的要求,以建筑施工技术基础知识教学为信息化教学的起点,结合信息化教学的发展和仿真模拟实训教学环节以及综合模拟施工实训等教学环节,提出高职高专建筑施工技术课程教学改革思路。     

全面推进素质教育的实践与对策

全面推进素质教育,着力培养学生的创新精神和实践能力．必须坚决摒弃“应试教育”,建立对中学生的综合测评体系,以达标合格证和中学毕业证作为升学的有效条件;必须提高大学教师全面素质,尽快改革教学内容和构建科学的课程体系;必须实现开放办学,建立三段式的教育模式。     

不同市场态势下我国铜期货市场的波动非对称性研究

本文根据Pagan and Sossounov的非参数诊断思想,对我国铜期货市场进行牛熊市划分.在此基础上,采用EGARCH模型研究不同市场态势下我国铜期货市场的波动性特征,结果表明我国铜期货市场在牛市和熊市阶段存在显著的波动非对称性.牛市阶段体现为显著的收益正冲击效应,即"利好"消息大于"利空"消息的影响;熊市阶段体现为显著的收益负冲击效应,即"利空"消息大于"利好"消息的影响.文章进一步从行为金融学的角度探讨了我国铜期货市场存在上述波动非对称性的原因,并据此建议我国监管部门应适时引进期货市场的机构投资者,大力发展期货投资基金.     

双层模糊评价模型在教师教学考核评定中的应用

教师教学考核评定属于多因素综合评价问题,为增加评定的准确性、科学性,提出了基于模糊数学的双层模糊评价模型,阐述了该模型在教师教学考核评定中的具体实施过程,并通过实例计算,说明该模型能对教师教学考核做出科学、客观的评价。该模型还可推广应用于学生实习、实训考核,学校人才测评以及学生毕业设计成绩评定等众多工作中,因此具有一定的实际应用价值。     

金融衍生工具在防范外汇风险中的应用

流行的金融衍生工具有：互换、期货、期权和远期利率协议，可以利用货币互换业务、货币期货业务和货币期权业务来防范外汇风险。金融衍生工具具有两重性：它是套期保值的工具，又是一种获利性的投资工具。金融衍生工具的机制决定了它可能带来巨大风险，但应用得当却是防范外汇风险的最佳方法之一。     

论思政课自我形象建构与他者形象认知的统一

无论是国家、社会还是个人，任何主体都需要良好的形象，思政课亦如此。思政课公众形象认知认同、塑造建构、优化提升等问题已成为思想政治教育研究领域的前沿课题和重要问题。思政课公众形象有“自我”与“他者”两个观看主体，在教育学、政治哲学、心理学视角的“他者”镜像下，厘清思政课自我形象建构与他者形象认知的辩证关系，在消弭认同壁垒、增进认知共识、提升对话能力、完善对话场域的实践逻辑中，探赜思政课自我形象建构与他者形象认知相统一的培育路径，意义重大。