刍议知识经济与高等教育的关系

江泽民同志在北大百年校庆的讲话中指出：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。”这一时代特征对高等教育的发展提出了新要求。在知识经济中，知识的生产、传播和创新密切关系着一个国家的国际竞争力。一个拥有持续创新能力和大量高素质人才资源的国家，将具备发展知识经济的巨大潜力。高等学校处于知识和创新的最前沿，又是未来知识的创造地和高素质人才的摇篮，受到的影响最深、挑战最大，这使各国高等教育的竞争更加激烈，谁想在激烈的竞争中获得成功，他就必须占领高等教育的制高点。转变教育思想，更新…     

我国公共部门员工绩效考评中的问题分析及对策研究

作为人力资源管理的重要环节,员工绩效考评的质量直接影响着公共部门的整体绩效。本文聚焦我国政府部门,对其员工绩效考评的制度规定及执行现状进行分析,指出其中存在的诸多问题,并试图从制度设计和转变观念等多个层面提出合理的解决对策以真正实现绩效考核为实现组织目标服务的初衷。     

聪明砸到脚

圣诞将至，街道商铺开始了形式多样的促销。川流不息的人群里。有着许多走来走去的大学生，他们手里捧着一沓沓厚厚的广告传单，不停地向过往的行人散发。     

诱导，在惩戒之上

一、缘起：惩戒，“在雷池边缘行走” 教育惩戒，一个困扰学校教师、学生的话题。“在雷池边缘行走”，大家这样形容着惩戒在教育实践中的姿态。报纸也早就发出声音：“中国传统的教育是以严格著称的，所谓严师出高徒。这种严不仅是教学的严格，也在于管理的严格，这是一种优良的传统，遗憾的是我们没有继承。当我们看到学生出现行为上的偏差时，社会还在呼吁激励教育、呼吁家长教师理解学生；     

从唐玄宗之政“先理而后乱”谈用人

唐玄宗在谋取政权后，选贤才为相，坚持少而精的置相原则，不重用功臣和皇亲国戚，并注意加强地方政权的建设，使“开元盛世”得以实现，但他执政的后期却骄侈养好，摈弃忠臣贤吏，宠信重用奸佞小人，终酿“安史之乱”，他在用人上的得失值得后人记取。     

人口危机：马尔萨斯理论的反面

上世纪60年代，马尔萨斯提出了著名的人口理论，但是，我们所论证的事实很可能与他的描述不同。随着出生儿和劳动力的减少，老龄人口的增加，“人口爆炸”很可能是一种内向爆炸（即人口剧减），而不是外向爆炸（人口激增）。     

论90年代中后期文艺上的一种思潮

邓小平在1992年的南巡谈话中明确提出"要警惕右,但主要是防止‘左’",推动了又一轮思想解放运动的高潮。文艺领域坚持"左"倾观念的一些人耿耿于怀,但与他们90年代初对邓小平理论发展到露骨攻击不同,90年代中后期文艺上的"左"倾思潮具有了新的特点:对邓小平理论大搞"六经注我"的偷梁换柱,以及迂回包抄式否定的翻案手法。其理论武器仍是万变不离其宗的"两个凡是"。     

成人教育教师专业发展研究述评

专业化是世界成人教育教师发展的趋势和潮流,也是新世纪我国成人教师教育的基点和需要。学术界主要围绕成人教育教师的角色特征、专业知能、专业培训等方面来探讨成人教育教师的专业发展问题。此外,笔者还探讨了当前我国成人教育教师专业发展研究存在的问题,并对今后研究的方向做出了展望。     

沧海·蝴蝶

沧海,沧茫缥缈,一望无际,远远的水天相接,不见尽头。岸边的海浪咆哮着,撞击着巨大的礁石,响彻天宇的声音此起彼伏,海鸥也远远地躲开飞溅的巨浪。蔚蓝的大海似乎要让人沉醉,然后,吞噬掉一切,让人顿生恐惧。     

人生三悟

一悟克己复礼:用仁心待人处事.克己复礼始自<论语·颜渊>:"克己复礼为仁…….为仁由已,而由人乎哉."仁者,二人也,是故,仁即互相敬爱、爱人,用仁心待人处事.人生不如意之事还真十之有八九:领导职数限制时,会影响个人发展;离退员工有想法时,会产生共鸣;处理问题不妥时,会产生反感;各种安排未到位时,会心里不舒服;工作多任务重时,会感到很疲惫,等等.所以,克己复礼,用仁心待人处事,尤其重要.