马克思主义与文明

党的十二次代表大会把建设社会主义物质文明和精神文明的任务提到战略的高度,确定了党在这个问题上的理论观点和行动方针。在纪念马克思逝世一百周年之际,研究和阐明马克思主义与文明的关系,掌握马克思主义的文明观,对于深刻理解我们党提出的两个文明建设的理论是有很大帮助的。     

新农村建设中的农民政治认同：类型、基础与影响因素

从世界范围看,现代化进程中农民的政治认同有暴力威胁型、思想教化型、经济利益型和民主权利型四种基本类型.我国的市场化改革带来了农民民主权利意识的发展.因此在新农村建设中,我们只能构建农民的民主权利型政治认同,社会公正是这种政治认同的重要基础.农民在相对剥夺下的贫困、城乡隔离中的低能和民主权利虚化后的弱势在不同程度上违背了农民所要求的社会公正,因而成为新农村建设中影响农民政治认同的主要因素,这是增强农民政治认同必须认真对待的问题.     

强化青年工作培养社会主义事业的建设者和接班人

青年是国家的未来和希望，党和国家领导人历来十分重视青年工作。毛泽东同志曾满怀激情地说：你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上，中国的前途是属于你们的。江泽民同志在党的十四大报告中也指出：我们的事业任重道远，希望寄托在青年人身上。并特别强调说，赢得青年，才能赢得未来。邓小平同志在南巡谈话中指出，基本路线要管100年不变。基本路线变不变，谁来保证，保证的因素很多，但关键是人。只有老一代不变，青年一代不变，一代一代始终朝一个目标前进，才能达到基本路线100年不变的要求…     

现时代及其基本特征探析

时代问题是科学社会主义理论的重要内容。革命导师列宁曾多次指出,革命党人只有认识了所处的时代及其基本特征,才能正确地制定自己的战略策略。当前,深入地研究这个问题,对于我们建设有中国特色的社会主义,制定正确的对内对外战略策略,无疑具有重大的现实意义。 一、如何看待列宁的“帝国主义和无产阶级革命”的时代观 研究列宁的时代观,应遵循历史唯物主义的方法论,全面地看问题。我们知道,列宁时代观具有丰富的内容。比如,关于大时代的观点,认识时代基本特征重要性的观点,阶级中心论的观点,路标论的观点,蒸汽时代是资本主义时代、电气时代是社会主义时代的观点,多角度看时代的观点,等等。在此所讨论的“帝国主义和无产阶级革命时代”,仅仅是列宁时代观的一个重要组成部分。所以,不能笼统地说列宁的时代观过时了。     

湖南科技政策效果的评估与建议

科技政策是一个国家或地区为强化其科技实力 ,以达成其综合开发之目标和提高其地位而建立的组织、制度及执行方向的总和。在科技社会一体化、科技经济全球化、我国加入WTO的大背景下 ,科技发展日新月异、科技与经济联系日益紧密的今天 ,研究湖南科技政策的实施效果 ,找出其成效和存在的不足 ,对于湖南践行“科学技术是第一生产力”的重要理论 ,贯彻国家“科教兴国”的总体战略以及加速“科教兴湘”战略的实施 ,进一步完善现有的科技政策 ,确定未来科技政策的基本走向 ,都具有十分重要的意义。一、湖南科技政策效果评估湖南积极响应党中央…     

空间权若干问题在物权立法中的体现

空间权分为空间所有权与空间利用权。我国土地公有的性质决定了空间所有权只能是公有 ,一般主体取得的只是空间利用权。作为空间权的标的 ,“空间”范围仅指在附属于地上权空间之外的由国家或集体所有的空间。地上权人对自己土地一定上下空间的使用 ,是地上权的当然附属部分 ,不能作为独立的空间权的标的。此理论为我国正在起草的物权法应如何规范空间权提出了参考性设计思路。     

鲁迅的《狂人日记》与果戈理的同名小说

拿鲁迅的《狂人日记》与果戈理的同名小说做比较研究,不仅为了说明它们之间的思想与艺术上的渊源关系,而且也为了看出它们在这两方面的重大不同;但更重要的是为了能够通过比较研究,进一步探求鲁迅的《狂人日记》的思想与艺术上的特质和杰出成就。这种比较研究与探求,也许能使我们看到一些我们原来的研究所未能看到的东西,以及对于争议中的问题的一种答案。     

氟利昂是毒品吗

大多数冰箱、冰柜、空调、冷饮制冷等使用的都是氟利昂致冷剂、由于当前社会上正在广泛地宣传要逐步消除氟利昂,实现无氟化。因此不少人认为氟利昂是毒品,甚至谈氟变色,连氟冰箱、冰柜、空调都不敢接近,氟利昂是毒品吗? 一、氟利昂不是毒品 氟利昂的品种有数十种,主要由氟、氯和溴的衍生     

农业产业化与农业结构调整、城镇化协调发展的理论与经验分析

从理论上分析了农业产业化与农业结构调整、城镇化间的关系,三者在现实中可以实现协调发展。然后,通过剖析湖南省常德市的太平发展模式来验证理论。太平模式完全支持了文章的结论。我们的分析,对于现实具有一定的参考意义。     

将创新激情融入到时代的呐喊——评《创新教育与创新型人才培养》

卢文忠、陈慧所著的《创新教育与创新型人才培养》一书已于2006年10月由湖北人民出版社出版。这是两位作者经20多年教育实践、积学渐思取得的学术成果,作为我国系统研究创新教育问题的一部力作,该书在如何培养创新人才方面对我国高校有显著的指导作用。创新之于一个民族的价值不言而喻,对于教育事业的意义毋庸置疑,对于个人成长的影响也是显而易见的。两位学者站在新经济时代的风口浪尖,把他们对创新教育的思考凝结为一架“助听器”,仔细地聆听时代脉搏的节律。更难得的是,该书从教育改革的实践层面来认识和把握创新教育,以创新理论为指导,…