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11.
彭建炎 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1992,(1)
本文从五个方面阐述了编辑劳动在出版物的生产和流通过程,知识信息的产生、优化、传播和鉴别过程,以及编辑在整个社会精神生产的组织、规划、精神生产音的培养等过程和活动中所处的地位和产生的作用。作者认为,目前编辑出版界关于编辑修养尤其是编辑的知识结构的讨论中出现诸多分岐的原因,是对知识结构本身的理解不当造成的。知识结构应当是多样化的,它由各种知识要素构成一个有机整体。编辑应根据自身的工作对象和工作内容在基本知识要素的基础上去建立和完善其知识体系,形成合理的知识结构。 相似文献
12.
彭建炎 《武汉大学学报(人文科学版)》1992,(1)
本文从五个方面阐述了编辑劳动在出版物的生产和流通过程,知识信息的产生、优化、传播和鉴别过程,以及编辑在整个社会精神生产的组织、规划、精神生产者的培养等过程和活动中所处的地位和产生的作用。作者认为,目前编辑出版界关于编辑修养尤其是编辑的知识结构的讨论中出现诸多分岐的原因,是对知识结构本身的理解不当造成的。知识结构应当是多样化的,它由各种知识要素构成一个有机整体。编辑应根据自身的工作对象和工作内容在基本知识要素的基础上去建立和完善其知识体系,形成合理的知识结构。 相似文献
13.
对产品设计中的功能美、功能主义及其之间的关系进行论述,认为功能美是产品设计的核心美学观,功能主义是现代主义设计的理论精髓所在,两者之间既有区别又有联系。 相似文献
14.
彭丽容 《聊城大学学报(社会科学版)》2010,(4):47-51
合同相对性是合同的基本属性,保险合同作为商事合同中的一种,具有合同之相对性的特征;保险合同的当事人、合同参与人有其特殊性,缔约时的信息义务告知人的特定性,合同履行过程中被保险人通知义务的性质,均不改变相对性是保险合同的基本属性,合同相对性在整个合同法理论占据重要地位。 相似文献
15.
彭诚信 《中国海洋大学学报(社会科学版)》2010,(6):42-45
《侵权责任法》出台之前,有关建筑物抛掷物、坠落物加害人不明的情形对受害人是否赔偿问题,一直被学界、实务界讨论得沸沸扬扬,法院也有着不同的判决。应当说,在法律没有明确规定前,任何做出让推定的加害人承担赔偿责任的判决确实有违法治的基本理念。那么,在《侵权责任法》第87条对此类案件做出明确规定后,该条为确定不明加害人提供了推定依据,从而为受害人找到请求相对人提供了法律基础,但这是否意味着此类案件的解决已画上圆满句号了呢?答案应该是否定的。 相似文献
16.
我国高等教育消费市场的结构性难题的出现,不仅表现在高收入阶层和中低收入阶层在教育消费品需求上的二元性,还表现在教育消费品的供给方面数量增长和质量提升的矛盾,其综合表现为高等教育消费市场的局部断层。文章依据市场一般均衡理论的思想,围绕我国高等教育消费市场结构性难题的一般特征和成因展开分析,提出了高校“差异化”收费和全面推进“教育产业化”的对策建议。 相似文献
17.
针对传统实验室三级管理体制的不足之处,我院进行了二级管理体制的改革与实践。多年实践证明,改革成效显著,不仅理顺了实验室管理,提高了实验人员积极性及实践教学质量,而且实验中心充分发挥了设备优势,积极开展了科研活动和社会服务。 相似文献
18.
彭锡华 《武汉大学学报:哲学社会科学版》2007,60(3):336-340
缔约国报告制度是联合国人权公约监督实施的主要手段,是一种通过寻求人权国际保护与国家主权之间的平衡,从而促使缔约国履行尊重和保护人权的有效手段。缔约国报告制度的主要特征是独立专家机构通过接受,审查缔约国提交的报告,与缔约国建立建设性对话关系,从而促使缔约国履行人权公约规定的义务。缔约国报告制度从产生发展到今天,其运行存在一定问题,主要原因是国家没有正确认识这种监督实施措施的性质,正确处理人权国际保护与国家主权之间的关系。国际社会应该对缔约国报告制度进一步改革,国家应该增强与国际社会合作的意愿。联合国人权公约缔约国报告制度才能充分发挥其监督作用。 相似文献
19.
在价值论的视野下观察和探讨各种问题,在古代的西方早就有诸多先例,在其他部门法的研究中也时有闪现,只是在社会保障法的研究中尚不多见。本文试图从价值论的角度出发,以社会保障法的保生存、重正义、兼效率价值理念为观察维度,探讨社会保障法价值理念下的政府责任,并就如何避免社会保障法律制度中政府责任的缺位、越位提出相应建议。 相似文献
20.
美国文理学院的教学质量特征 总被引:2,自引:0,他引:2
通识教育是本科教育的基础或保障,在本科教育中,加强通识教育是21世纪国际高等教育改革和发展的主要趋势之一。处于美国高等教育中间层次,以本科教育为主,授予学士学位的文理学院强调通识教育,致力于学生宽厚基础、全面发展以及社会适应性等素质的培养,在大众化和多样化的美国高等教育体系中体现了独有的教学质量特征,值得我们借鉴或参考。 相似文献