云南旅游商品产销现状分析

云南旅游商品产销现状分析殷英和敏现代旅游业在本世纪五十年代迅速发展起来,而且愈益兴旺发达,在近１０年来国际旅游收入几乎增长了三倍。世界旅游组织（ＷＴＯ）早在１９９４年的年报上就指出旅游业已经成为世界最大的行业。与此相适应,发展旅游商品有着十分巨大的市...     

自治区社科联发出学习贯彻江泽民题词和讲话的通知

１０月１５日,自治区社科联将江泽民同志今年３月１９日为上海社联成立４０周年的题词和重新公开发表的１９８８年１０月２４日江泽民同志在上海社联第四次代表大会上的讲话印发全区各学会（协会、研究会）和各地州市社科联,并发出《关于认真学习贯彻江泽民同志的“题词”和“重要讲话”精神,做好年终工作总结的通知》．通知要求区级学会和地州市社科联,要结合各自实际,认真学习和深刻领会精神实质;在此基础上做好９８年年终总结和９９年工作计划。自治区社科联发出学习贯彻江泽民题词和讲话的通知@君敏     

新疆酒文化酒市场研究中心成立

新疆酒文化酒市场研究中心成立大会于１０月２９日在乌市伊斯兰大饭店举行。该研究中心是新疆市场营销学会的一个专业分会,其宗旨是研究酒文化、开拓酒市场、推动酒业发展、促进新疆经济。研究中心在业务活动上隶属于新疆市场营销学会和自治区酿酒工业协会共同组织管理。新疆酒文化酒市场研究中心成立@君敏     

西部大开发与东部经验

西部大开发,新疆怎么办?需要思考和回答的问题很多,其中,如何学习和借鉴东部发展的成功经验,就是一个应引起党政部门和理论界、企业界深思的问题。改革开放二十多年来,我国无论是东部还是西部的经济社会都获得了前所未有的大发展,其发展速度之快、制度变革之深,有目共睹,举世公认。但是相比较而言,在改革开放的进程中,西部的增长和发展在总体上要明显落后于东部,甚至在90年代以后,东西部原有的经济社会发展的差距反而被进一步拉大了。遏制东西部发展差距拉大的趋势,从多方面努力缩小地区发展差距,这正是中央决定实施西部大开发战略的一个重…     

当代中国政治人类学研究述评

当代中国政治人类学是在老一代中外人类学家研究的基础上,引进西方政治人类学理论与方法,并在本土学者研究实践下退步建构起来的.在秉承中国人类学者研究传统的同时,当代中国政治人类学扩大了研究范围和学科关怀对象,并取得了一定的研究成果.但是,中国政治人类学研究的本土化实践,在基础理论、方法和研究对象、学科体系建设上,作为一门学科的发展尚存在较多问题,还有着一段很长的路要走.     

民族传统艺术保护与旅游业发展互动研究——以德夯苗寨民俗风景区为例

本文在分析国内外民族传统艺术保护与旅游业发展的互动现象以及相关研究文献的基础上,运用相关理论对民族传统艺术保护与旅游业发展的互动机理进行了分析,并以德夯苗寨民俗风景区为例来探讨民族传统艺术保护与旅游业的互动现象,强调民族传统艺术保护与旅游业的良性互动,达到保护、传承、发展民族传统艺术,又能促进旅游业发展的目的.     

企业ESG表现对创新绩效的影响

在我国致力于实现“碳达峰、碳中和”目标的背景下,企业能否通过提升环境、社会、治理（Environment,Social and Governance,ESG）表现提高创新绩效,对推动企业高质量发展和经济社会可持续发展具有重要意义。文章基于2011—2020年我国A股上市公司样本,实证考察了企业ESG表现对创新绩效的影响机制。研究结果表明：企业ESG表现与创新绩效呈正相关关系。影响机制分析结果表明,企业良好的ESG表现通过声誉效应和资源效应来提升创新绩效。进一步分析发现,与国有企业相比,非国有企业的ESG表现对企业创新绩效的促进作用更明显。     

第五届南方理论前沿论坛在穗举行

由广东省社会科学院、南方报业传媒集团联合主办的第五届南方理论前沿论坛暨<2006广东区域综合竞争力评估分析报告>新闻发布会于2006年12月31日在广州举行.     

《一国两制 历史奇迹》论文集出版

由施汉荣撰写的<一国两制 历史奇迹--港澳和平回归与经济社会论文集>,近日由香港银河出版社出版. 作者系广东省社会科学院研究员,曾任广东省社会科学院世界经济研究室主任、学术情报研究所所长、新华社香港分社研究员、<香港概论>编辑室主任等职.自20世纪80年代以来,作者一直从事港澳问题的研究,其学术成果受到学界和有关部门的重视.其个人专著、合著主要有<"一国两制"与香港>、<香港概论>(上下卷)、<英国撤退前的香港>、<九七·香港>、<全球化大潮中的粤港澳经济区--历史、现状与前瞻>等,发表有关"一国两制"理论与实践方面的论文百余篇.     

运用柔性管理建立和谐班级

柔性管理奉行“以人为本”的管理理念,尊重学生的个性独立与个人尊严,激发每个学生的潜力、主动性和创造精神,帮助人实现自我提高和自我管理。运用柔性管理,有利于建立和谐班级。它能够改变以往紧张的师生关系,改变教师旧的教育理念,培养学生的自觉学习习惯。