冬奥精神背景下高职院校学生管理工作的探索

大学生正处在“三观”构建的关键时期,为了加强对高职院校学生的日常管理工作,更好地引导学生成长成才,尝试把冬奥会这个鲜活的资源融入立德树人全过程,扩展德育教育方式方法。通过对冬奥会精神、冬奥会故事和冬奥会健儿品格的认知,结合新时代高职院校学生的特点,加强理论联系实践,确保学生日常管理和教育教导工作的实效性。     

新时代高校大学生思想政治教育问题探析——以青海省高校为例

高校是整个社会体系的重要组成部分,更是构建社会主义和谐社会的重要阵地。强化大学生思想政治教育工作,促进大学生全面和谐发展,构建和谐大学校园,是建设和谐社会的必然要求。本文以青海省高校大学生的思想政治现状进行调研的基础上,分析了大学生思想政治状况的主流和存在的问题,提出了一些思想政治教育实效性的几点建议。     

新教学模式在非金属专业教学中的设计与应用

本文以多媒体网络教学为研究对象,初步探讨多媒体网络技术辅助教学的基本模式,并据此设计了基于多媒体和互联网技术的非金属专业教学系统,使远程异地教学、在线测试等成为可能,优化了传统教学过程,促进了教学质量,为我们提供一个全新的教学模式。     

基于OBE理论探索中医药院校公共卫生专业硕士培养模式的研究

基于成果导向教育（Outcome-based Education,OBE）理论,结合中医药院校公共卫生专业硕士（Master of Public Health,MPH）培养模式的经验,分析我国中医药院校在公共卫生专业硕士培养优势与挑战,探索公共卫生专业硕士培养方式,提出公共卫生专业硕士培养模式优化策略,主要包括优化课程设置,实行学业导师制,开拓高质量联合培养基地,构建完善实习体系,构建特色适用中医药院校公共卫生专业硕士培养模式,完善中医药院校公共卫生专业硕士培养模式。     

“双高”建设背景下国际邮轮乘务管理专业学生创新创业能力提升路径研究

当前高职学生就业竞争激烈,职业教育在培养学生的创新创业能力中具有举足轻重的作用。本文以国际邮轮乘务管理专业为例,基于学生个体差异性和对海乘类职业选择的多向性需求,构建“洋葱”五因子模型,探究创新创业教育对学生就业能力培养的作用及实施路径,把以就业能力为主的综合能力提升作为创新创业教育的目标,为海乘学生求职就业打下坚实基础。     

面向乡村的中医护理人才培养质量评价体系研究

目的 探讨以能力培养为导向的中医护理人才培养质量评价体系对于提高学生职业能力的作用。方法分别制定学生《自我评价表》和《用人单位和带教教师评价调查表》,采取不记名问卷调查,然后用SPSS19.0对调查数据进行处理。结果 无论是学生自我评价分数,还是用人单位和带教教师对我校学生的评价分数,人才培养质量评价改革后均明显高于人才培养质量评价改革前,且差异性显著（P<0.01）。结论 新的考核评价体系的建立,对于提高中医教学质量和学生的综合能力提供了有力保障,也更符合用人单位和职业岗位对中医护理学生的要求。     

近代日本海军史研究——来自中国学界的认知

近代日本海军与陆军一起频繁发动侵略战争,成为日本侵略扩张的重要工具。然而,日本学界从20世纪60年代相继出现"海军热""海军史观""海军优秀论",试图否认日本海军的战争责任。中国学界对日本海军的关注度相对较低,从20世纪七八十年代开始在日本海军的近代化、陆海对立与日本政局、海权理论和扩张战略,以及日本海军参与侵华战争等方面取得一些研究成果。这些成果在日本海军某些侧面的研究上有所突破,但研究方法较为单一,对日文档案和既有成果利用不足,故需广泛搜集相关史料,结合近代日本军政关系和东亚国际格局,深入分析日本海军兴衰史,探讨其特殊性与规律性,进而拓宽研究思路,跳出侧重史学研究的窠臼,运用军事学相关理论和方法,不断推进近代日本海军史研究的深度和广度。     

人口发展功能分区与主体功能分区的比较研究

以人口发展功能分区和主体功能分区的内涵特征为逻辑研究起点,采用规范研究与归纳总结相结合的研究方法,从功能区划的角度对两者的总体关系进行了比较分析。对比结果显示,两种区划都是我国体现人与自然关系的一种空间管制手段,但在功能、性质、作用和管理等方面存在的差异。在此基础上,通过找出两种功能区划统筹协调中存在的问题,简要地提出了协调两者的几点建议。     

1：1课堂环境下的小学数学深度教学资源设计模式分析

1：1课堂教学环境强调信息技术与教学资源的整合,在这种模式下,学生的学习不是再依靠教材与教师了,而是依靠各项数字化资源与信息化平台,将该种模式应用在小学数学教学活动中可以有效调动起学生的参与兴趣,有效弥补传统教学活动的不足,本文主要分析1：1课堂环境下的小学数学深度教学资源设计模式。