浅谈高校教师职业道德建设

高校肩负着培养造就社会主义现代化建设专门人才的任务。高校教师的职业道德水准如何 ,关系到能否培养出社会主义建设的合格人才。教师是人类灵魂的工程师 ,人类文明的建设者和传播者 ,学生健康成长的引路人。在培养人才的道路中 ,教师担负着特殊的命。邓小平同志指出“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的德、智、体全面发展 ,有社会主义觉悟 ,有文化的劳动者 ,关键是教师”。大学教师作为培养人才中的最高层次 ,做为创造人才最终产品的高级劳动者 ,教师的思想政治和道德素质如何 ,直接关系到培养人才的质量。要为社会主义现代化建设培…     

零售企业创新活动对自主创新能力及市场绩效影响的实证研究

文章以辽宁14个城市271家本土零售企业的问卷调查为基础,运用基于PLS结构方程模型验证了零售创新活动对中国本土零售企业自主创新能力的影响,以及企业自主创新能力对企业绩效的影响。实证研究表明,组织与管理创新、自有品牌、业态创新、服务创新这四方面的创新活动对企业自主创新能力有着显著的正向影响,而技术创新和营销创新活动却对企业自主创新能力没有显著的影响。零售企业自主创新能力对企业绩效存在非常显著的正向影响。本研究对于中国本土零售企业在激烈的竞争环境下增强自主创新能力具有非常重要的理论与现实意义。     

高校思想政治教育的人本性回归

新中国成立后,我国高校思想政治教育历经了屈从于政治压力;服膺经济建设;面向人本性回归的三个阶段,即:第一阶段:屈从于政治的思想政治教育;第二阶段:服膺经济建设的思想政治教育;第三阶段,以人为本的思想政治教育.文章对各阶段的高校思想政治教育理论和实践的进行了探讨,深刻地揭示了未来高校思想政治教育的真正实质指向和理性回归.     

中华民族大历史观的研究现状、趋势和建议

习近平总书记多次强调“大历史观”的概念,它是研究历史趋势、认识历史规律的新思维,为中华民族大历史观研究提供逻辑支撑。中华民族大历史观是大历史观和中华民族历史观相互碰撞、相互作用而进入学术视野的新概念。中华民族大历史观的研究趋势主要有中华民族大历史观概念如何普及、以中华民族大历史观探讨中华民族共同体意识,以大历史观阐释中国式现代化与民族复兴逻辑关系等。为此,学术界要以宏观视野塑造中华民族大发展史观,以整体思维解读中华民族大历史,以系统观念建构大统战工作格局等方面入手研究中华民族大历史观的作用、内涵、功能等。     

大学生安全教育课程思政建设策略探究

为顺应时代发展、高校安全与稳定、人才培养与专业建设的需求,大学生安全教育课程改革必须转换教育理念,建设一支综合素养良好的师资队伍,全面系统地发掘思政育人元素,采取多样化的教育方法,结合信息化技术与平台的使用,设计“以学生为中心”“以课程为基础”“以网络平台为载体”“以协同育人为目的”的课程思政建设方案,提高学生的安全防范意识与技能。     

民族地区高师院校科学发展的探索与思考——以喀什师范学院为例

科学发展观对民族地区高师院校具有重要的指导意义.为了促进学院更好、更快地发展,喀什师范学院在多方面进行了探索,包括科学规划学院发展战略、履行办学的社会责任、改革师范生培养体系和促进职后教师专业发展等.民族地区高师院校要实现科学发展,构建民族特色的现代大学制度是必然选择;建立稳定的师资队伍是基本条件;营造和谐的大学文化是支撑要素;不断加强高校基层党建则是重要保障.     

挽黄芳久先生四首

进履成虚愿。称觞甫二年。公八十晋一余寿诗有云但愿随公二十年年年为公来进展赤虬仙驭去。白鹿讲台悬。忍以邪衾殓。空余秘笈传。不堪耆旧会。相继陨三贤。壬申广石老人招集十老会公居首余殿焉自曹讷菴张益生逝世公又继之盖不胜山阳之感矣干略兼文武。英姿晚更雄。谈经推五鹿。说剑却千熊。蓊蔚将军树。飞腾太守骢。怕闻优孟语。穷老泣飘蓬。平生湖海气。白首未曾除。肺腑亲屠狗。江山付蹇驴。室家千里外。风雨一楼余。醉罢     

挽黄芳久

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国家实施知识产权战略的层面及重点

实施国家知识产权战略,国家应当在宏观、中观、微观三个层面统筹规划,并在各个层面突出重点。在宏观层面,亟需解决知识产权意识问题,包括政治国家层面和社会公众层面的知识产权意识。在中观层面,重点发挥行业协会的独特作用,可以提高效率,降低成本。在微观层面,应当坚持重点突出,在国有企业中试行专利辅导员制度和知识产权援助制度。     

有关数学证明的看法

大家在中小学课程里都会碰到某种程度的数学证明,有些人甚至把做数学与进行数学证明等同起来。但究竟数学证明这种工夫在数学活动中有何作用?它是否真正确立无可置疑的结论?它是事后的装扮工夫抑或它能导致前所未知的新发现?这种独特的思考方式是怎样发展起来的?本文试以大量实例探讨以上问题。