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51.
徐小平 《21世纪》2007,(11):14-15
做什么事情要么不做,要做就要竭尽全力把它做好——只要你以这种精神做好通往未来的每一件事情,你就会一步一个脚印,登上你人生的珠峰……做事只要有信念,就能成功  相似文献   
52.
徐小平 《21世纪》2007,(2):20-22
就业竞争力、行业领导力、社会领袖力是留学的三重境界。留学有三个目的,也就是三重境界,这三个目的分别是:就业竞争力、行业领导力、社会领袖力。我曾经在《图穷对话录》之“不留学一代女”一文中提出过这个观点,现在把它重新阐述如下:提高就业竞争力是最低目标获得就业竞争力  相似文献   
53.
改革开放以后,我国经济发展迅速,在良好的市场环境下我国对体育文化事业的发展愈发重视,羽毛球作为我国国际比赛中的重点体育项目,一直以来备受关注。尤其是近些年我国羽毛球运动员在国际比赛上屡创佳绩,更是让人民群众将目光聚焦于羽毛球这一体育项目上。当前我国很多青少年都加入到羽毛球项目训练当中,但是由于青少年羽毛球体能训练方法存在诸多问题,影响了青少年羽毛球训练水平的提高。本文就围绕青少年羽毛球体能训练方法进行探究。  相似文献   
54.
在高职院校改革的背景下,将课程思政融入体育课程教学既是践行体育课程培养学生健康体魄的要求,同时还能够增强其思想建设的成果。体育课程是高职院校各课程中的重要组成部分,是培养学生综合素质的重要途径之一,其中蕴含着大量的思政教育资源。将“课程思政”融入和渗透到高职院校体育课程中,需要深度挖掘其中所蕴含的思政元素,结合高职院校学生思想实际情况,探索将思政和体育课程教学相融合的路径,从而实现高职院校为国家和社会培养人才的教育目标。  相似文献   
55.
正义和发展都是现代社会的基本价值.作为一个正在迈向现代化的社会主义国家,中国如何更快地发展和更好地实现正义,都是我们现时代所面临的重大问题.比较罗尔斯的正义观和阿马蒂亚·森的发展观--它们分别被称为"作为公平的正义"和"作为自由的发展",目的是揭示正义与发展这两种基本价值之间的一致性."作为公平的正义"和"作为自由的发展"是罗尔斯和森在长期的学术对话中相互借鉴和吸收对方思想的产物.正义观和发展观都必须回答什么是人们的真实利益所在,什么代表了人们的根本利益."作为公平的正义"和"作为自由的发展"恰恰是在基本的利益观上达成了默契.正义和发展都建立在对人的本质力量的信念和尊重之上,都服从和服务于人的本质力量.  相似文献   
56.
徐小平 《21世纪》2006,(11):14-15
有两个工作机会:一份在上海,有户口,但工作性质不对头,自己不喜欢;一份是在北京,没有户口,但工作内容自己很喜欢。怎么办?  相似文献   
57.
徐小平 《21世纪》2008,(1):16-17
中国大陆赴美学生签证通过率高达80%左右,这是一个明确的信号去年,我在美国短期访问,读到国内新浪新闻的一则消息,曾让我感慨不已:"据英文《中国日报》消息,美国驻华使馆总领事李启明先生(Michael Regan)11月21日在北京表示,美国驻华使领馆2007财政年度给中国大陆颁发了51546个学生签证,比2006财政年度增加40%,这个数字是2004年的几乎两倍,也高于9·11事件之前的水平。"李启明先生在美国驻华使馆新闻发布会上说,在中国大陆地区,目前学生签证的通过率高达80%左右。他说这是一个明确的信号,表明美国欢迎包括中国留学生在内的世界各地留学生赴美学习。  相似文献   
58.
徐小平 《21世纪》2008,(6):14-15
汶川地震时,我正在上海飞往北京的途中,所以没有感到震动。落地后,打开手机,看到北京住处一位邻居发短信给我:楼里有明显的震感,住户全部聚集到了大堂,你在哪里……灾难面前,我感到了人与人之间的关系,一下子拉得这么亲近、这么温馨……  相似文献   
59.
有一个奇怪现象:一方面千家万户为了高考而疯狂,一方面万千学子却明明看到美国留学机会而不去争取。结果,得到机会的,是那些捷足先登的人。  相似文献   
60.
学历和能力     
徐小平 《21世纪》2008,(5):16-17
一位姜姓同学在某大学读了三年"对外经贸"大专,毕业后工作,连个最基本格式的英文信函不会写,真是悲哀!一次关于学历的争论,能充分说明学历与能力的问题。  相似文献   
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