重庆市建设大城市及区域性中心城市研究

根据经济辐射理论和梯度经济原理,结合重庆市十一五规划,针对重庆市经济极化现象严重、经济梯度不合理、经济二元结构突出、城乡经济差距过大等现实,重庆市应以建设区域中心城市为突破口,形成大中城市围绕特大城市、中小城市围绕中心大城市、中心集镇围绕中小城市、中小城镇带动农村的城镇化发展网络格局。在建设过程中必须实现从工业文明到生态文明的越跨,建设具有高品位现代城市文化的生态化可持续发展的新重庆。     

经济增长过程的能源约束与解约束

本文以2008年第二次全国经济普查获取的工业行业大类、中类、小类以及区域层面的社会经济和能源数据为基础,采用超越对数生产函数并引入人力资本指标深入分析了资本、劳动等生产要素对能源的替代能力,阐述了我国经济增长过程中的能源约束问题与解约束的实现途径,并指出要提高我国的能源解约束能力,必须加大人力资本的培育和积累的投入,促进产业结构的转型。     

河南省农村计划生育家庭社会保障制度研究

近年来，按照中共中央、国务院《进一步加强人口和计划生育工作，统筹解决人口问题的决定》和《中共河南省委河南省人民政府关于贯彻中发[2006]22号文件精神全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的意见》的要求，河南省在计划生育利益导向机制建设方面进行了积极的探索和实践，     

农村居民购买力现状和消费趋势

一、当前新疆农村居民购买力水平在商品经济社会里 ,购买力主要表现为一定的货币支付能力 ,由实现购买力和结余购买力两部分构成。实现购买力是指已经实现的货币支付能力 ,结余购买力是指尚未实现的购买力。据此 ,参照全国农村住户调查方案 ,我们把农村居民购买力水平定义为 :( 1)购买力 =实现购买力 +结余购买力 ;( 2 )实现购买力 =生活消费支出 +生产投入现金支出 ;( 3 )结余购买力 =年末手存现金 +年末存款余额。1993年新疆农村居民实现购买力为2 5 3 5 8元 ,结余购买力为 13 5 2 40元 ,购买力水平为 3 888 2元。相当于新疆城市居民 19…     

我国能源部门产业关联分析 ——2002年投入产出表系列分析报告之六

 本文利用我国2002年投入产出表和改进的结构系数分析了我国主要的能源部门（包括一次能源和二次能源）与国民经济各部门之间的产业关联度。从各个能源部门与国民经济的不同关联效应出发，对我国能源产业多元化的发展策略进行了分析。     

科学·理性·文明(下)

四、道德 科学精神是在长期科学实践活动中形成、由科学本性所决定的精神传统.科学精神超越知识层次,而带有价值和规范的意义,从而进入了道德和伦理领域.科学精神以人格化的形式体现于科学家群体之中,历来被视为最宝贵的道德资源和推动道德发展的重要动力.求知、求真、求证,是科学精神的核心内容.     

广州市流动人口避孕方法现状及影响因素

基于"广州市流动人口计划生育服务研究"问卷调查数据,对广州市流动人口的避孕方法现状及影响因素进行了分析.研究表明:流动人口避孕措施的选择依次是宫内节育器(48.0%)、女性绝育术(26.8%)和避孕套(16.8%);流动人口最期望获得的计划生育服务是性知识教育(55.4%)、检查和治疗妇女病(52.3%)避孕方法介绍(33.4%).据此提出,应建立流动人口计划生育/生殖健康服务管理和测评体系,以保证基层流动人口的计划生育/生殖健康服务工作落到实处.     

吉林省经济结构调整的对策研究

吉林省是全国的老工业基地之一，国有经济比重大，结构性矛盾比较突出。按照十五大和十五届四中全会的要求，搞好经济结构的调整，对吉林经济在新世纪实现跨越式发展意义重大。本课题在认真分析国际国内经济发展趋势的基础上，结合国家的产业政策和吉林省经济结构现状，提出了吉林省经济结构调整的对策建议。一、吉林经济结构的矛盾与问题　　　　９０年代以来，吉林省的经济结构经过调整，经济格局发生了积极的变化。初步形成了以汽车、石油化工为支柱，食品、医药、电子为优势的产业群，高新技术产业成为新经济增长点；以国有经济为主体，…     

集约经营—安徽经济持续、稳定、协调发展的主题

1 经济增长明显带有依靠要素投入平面扩张的特征。1978年——1988年期间,安徽省社会总产值增长2.1倍,工农业总产值增长2.0倍,国民收入增长1.6倍,年平均增长率分别为12.1％、11.4％和10.1％,成就是辉煌的。然而更应该引起我们重视的是这种增长主要依靠哪些因素推动的?具体说在这种增长背     

与时俱进建设新时期的校园文化

校园文化建设,是构建社会主义和谐社会的重要内容和重要组成部分。随着社会主义市场经济的发展,我国的高等职业教育也迅速发展,尤其是国家把天津作为职业教育试验区,这给天津发展高职教育带来了良好的机遇和条件,成人高等教育是高职教育的重要组成部分,搞好校园文化建设是增强院校竞争优势和发展活力的需要,是实现高职教育培养目标的需要。