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191.
192.
本文提出的煤场布局优化模型,把选址数学模型与多目标决策方法结合起来,充分考虑了大型能源设施在布局问题上所涉及到的各种社会因素的复杂性,既可用于确定现有城市老煤场的改造方案,也适用于新建煤场的选址决策,具有相当的实用价值。 相似文献
193.
陈沐三 《盐城师范学院学报》1989,(2)
魏晋南北朝时期爱好神仙方术的社会风气很盛。由《山海经》、《穆天子传》发展而来的《搜神记》系东晋干宝所撰。其中以神祗灵异的故事为主,也有一部分富有现实意义的民间传说。《李寄》为名篇之一。对于李寄斩蛇的英雄事迹的描述虽不免粗疏,仍不失为童年时期的古代微型小说中艺术成就最高的佳作。它以相当大的艺术魅力,广泛流传,激动着历 相似文献
194.
四川省金融学会邀请了部分教学、科研和经济综合部门的专家、学者、实际工作者,座谈了金融体制改革的问题。现将座谈会上的观点综述如下: 一、关于金融体制改革的指导思想问题 大家认为,金融体制是经济体制的独立组成部分,它是为整个经济体制服务的。有什么样的经济体制模式,也就要 相似文献
195.
196.
197.
从党的十一届三中全会开始,我国进入了社会主义建设的改革年代,并且已经取得了累累硕果.纵观神州的巨变,处处闪烁着理论联系实际的光辉.若说理论联系实际的重要性,可谓人皆知之,但是究竟怎样才能对理论联系实际作出正确理解和把握,却又是一个为人们感到常新的课题.对于理论联系实际这样的方法论原则问题.决不是随便地讲一讲,或者多少地强调一番,事情就可以解决了.依笔者所见,理论联系实际是一个复杂的再创造过程,它包括主观世界的再创造,调查研究的再创造,解决问题的再创造这样三个方面或三个阶段,并由此构成一个严密的系统.本文拟就这三个方面的再创造进行一些初步探讨,以期对研究这个创造过程和掌握这个创造方法有所裨益. 相似文献
198.
199.
孙俊三 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
在“端正教育思想,明确教育目标”的教育思想大讨论中,许多同志对教育目的的哲学基础、理论前提、构成要素、实施方法等方面发表了一系列既有理论深度,又对实践有指导意义的好见解。但对教育目的的性质问题却谈得较少,本文准备就教育目的的受教育者主体性问题谈一点粗浅的看法。 相似文献
200.
樊德三 《盐城师范学院学报》1986,(2)
创作方法与世界观之间究竟有着怎样的关系,这是文艺理论中一个十分复杂的问题。几十年来,我国文艺理论界一直沿袭这样的观点:世界观决定(或制约、支配、指导)创作方法,创作方法有相对的独立性,并且反作用于世界观。这种观点果真是颠扑不破的真理吗?实际上并非如此,我们如果突破传统观念的束缚,联系作家创作和作家研究的实际状况,作理性的辩析和实践的检验,就会感到这种观点不仅在理论上存在着科学性问题,而且在实践上给作家研究特别是古典作家研究也带来了不良的后果,搞了一些不能自圆其说的形而上学的世界观分析和阶级分析。近年来,随着学术研究的活跃 相似文献