试论历史唯物主义的性质、对象——兼评马克思主义哲学的历史唯物主义一体化

一九八六年二月,全国历史唯物主义学术讨论会在吉林市召开,其中争论最激烈的问题是关于历史唯物主义的学问性质、对象、一体化等问题。借学报开辟《历史唯物主义讨论专栏》的机会侧重谈一下我对上述问题的看法,并对马克思主义哲学的历史唯物主义一体化的构想提出几点质疑。请教于哲学界的同人。     

国有企业技术创新与制度创新的互动研究

改革开放以来,国有企业的改革已经成为人们关注的焦点,特别是社会主义市场经济条件下国有企业技术创新与制度创新的互动研究正在成为诸多经济学家和企业家讨论的重心。进行这一重大课题的研究,对国有企业改革实质性的突破具有明显的理论和实践意义。本文试图对此问题提出一些粗浅的看法。     

结社活动的深层历史底蕴及其对民主法治的结构性支撑

结社作为人们自主联合的集体活动形式。构筑了政治国家回归市民社会的重要桥 梁,展现着人类自由自主活动的发展趋势。它能够有效制约国家权力。保护个体权利．实现社会自 律并使民主与法治的价值合法性得以确认和弘扬。因此成为横亘在国家与社会、权力与权利之间 的缓冲带。从而为民主与法治提供了不可缺少的重要结构性支撑。由于多种因素的影响,中国的结 社活动尚未发挥其应有功能．故而规制结社行为．保障结社自由权利和制止非法结社活动。就成为 推进民主与法治的关键。     

吴文化研究的拓展与深入

中华文化历史悠久,博大精深,其丰富内涵是多元复合的。疆土幅员的辽阔广大,人文地理的复杂殊异,造成了中华文化的区域性。各种区域文化的产生,使得中华文化兼具统一性和多样性相结合的特征。因此,对中华文化的研究,既要关注具有民族凝聚力的统一的文化精神和文化传统,又要关注各有个性、各具特点的缤纷多彩的区域文化。吴文化就是一种区域文化,是中华文化的一个重要组成部分。它所包括的地理区域西起南京,东至上海,南达杭嘉湖,北至扬州、靖江、南通、启东一线,是长江下游的三角洲地区,以太湖为腹地,以苏州、无锡、常州为核心地带。吴文化源…     

高校统计模拟实验教学改革新思路

本文主要通过对高校统计模拟实验教学的现状及不足的分析,提出了高校统计模拟 实验教学的发展新思路及相应改革措施。     

情感教育在幼儿园分享阅读教学中的实施及对策

培养幼儿良好的心理素质,必然要重视幼儿情感教育。幼儿情感教育作为幼儿教育的重要组成部分,对幼儿的健康成长起着至关重要的作用。分享阅读作为早期阅读的一种主流方式,在情感教育中有着得天独厚的优势。目前,情感教育在幼儿园分享阅读教学中的实施状况并不理想,主要表现为幼儿教师对情感教育的重要性认识不足,在分享阅读教学中注重分享阅读,忽视情感教育;或者以分享阅读为主,以情感教育为辅。这两种表现均不利于幼儿情感教育的有效实施。基于此,幼儿教师转变观念,重视情感教育的功能;同时,充分发掘和利用分享阅读中的情感教育因素,在分享阅读教学中潜移默化实施情感教育,是解决问题的有效对策。     

中国金融状况指数的构建及预测能力研究

本文首先选取利率、汇率、股票价格和社会融资规模四个金融变量,建立SVAR模型确定变量权重,构建了量化我国金融状况整体松紧程度的中国金融状况指数.其次,基于已构建指数,引入谱分析方法研究发现:中国金融状况指数与宏观经济景气指数中的一致指数、环比和同比CPI三个指标之间均存在39个月的耦合震荡周期,且中国金融状况指数领先三个指标的期数分别为1.91、0.44和5.5个月,对应一致性统计量的值依次为0.94、0.97和0.96,均接近于1,说明中国金融状况指数对宏观经济景气指数中的一致指数以及对通货膨胀均具有先导性和强相关性,可作为其他宏观经济指标的先行指标.     

证券投资基金经营业绩评价研究与其实证分析

一、问题的提出随着金融技术、市场与制度日新月异的创新、生产费用及机会成本的降低 ,高节奏高效率的基金业得以快速壮大 ,并从其他金融业脱颖而出 ,从而成为名副其实的金融业的高新技术产业。国外半个世纪的实践已经证明 ,基金业所创造的生产力 ,大大超乎人们的想象力 ,从造就繁荣和稳定市场的角度上 ,其意义已远远高于银行业和证券业。从国外证券市场上的实践经验来看 ,基金业取得了显著的投资成效。我国证券市场从无到有 ,近 1 0年的风风雨雨走过了国外上百年的发展历程。但正如国外证券市场发展已经证明的 ,基金业的发展对于一个国家资…     

关于我国零售业周期波动测定及特征分析

文章通过采集、选取我国30年(1978～2008)来社会商品零售总额等相关数据,采用主成分分析与剩余法相结合,对我国零售业的周期波动进行测定,并对其特征进行了深入的分析,为提高零售业对宏观经济的贡献率,以及如何刺激消费,拉动内需方面的实践研究提供参考依据.     

用PPS单级整群样本估计总体的个体间方差

文章主要通过构思以PPS抽样方式抽取单级整群样本,在已用样本资料算出在某总体应用该抽样方案的设计效应的基础上,为推算下一个调查期对该总体依照该方案抽取样本时所需样本量的过程中,讨论如何用PPS单级整群样本来构造总体的个体间方差的无偏估计量的问题.