浅谈教学能力的构成

一、自学能力。是自己获取知识的能力,它对任何人都是需要的,尤其对教师更显得重要。 根据21世纪人才需求予测,未来社会的人才需要有利用信息的能力、清晰的思维能力,有效的交际活动能力,书写文件的能力等。这些能力的培养不仅学校做不到,即使近期内的其它条件下也难接触,它只有根据工作需要通过自学获得。 二、教学能力。是一个内涵很丰富的概念。重要的有四项。1、引导的能力。引导学生“自学”,“自悟”,“自得”,“自解”。2、评判的能力。最迫切是提高教师对学生答题的反馈能力。即迅速判断,正确评判的能力。3、示范的能力。教师对那些     

防治煤矿地质灾害的有效策略探究

随着人们进行不间断的采矿生产，煤矿地质灾害也愈演愈烈。矿区灾难不仅造成当地经济的严重损失，也威胁到人们的生命财产安全，因此，探讨煤矿地质灾害的特征和防治措施具有重大意义。本文分析了煤矿地质灾害的主要特征，并针对其防治措施提出相关建议。     

校园快驿三人组——挑战“最后100米”的配送

在北京物资学院,有一家名为＂物院快驿站＂的校园快递代收发点,别看这家代收点门脸不大看着不起眼,里面的工作人员也不多,但它在物资学院却无人不知,无人不晓。虽然刚成立不久,但他们凭借切合师生需求的特色运行模式在物院声名鹊起。据说,     

浅论网络传播及新闻传播教育面临的变革

随着网络新闻在传播业的发展,新闻传播实践正在发生日新月异的变化。在网络时代的应用,在改变新闻业务操作方式的同时,也对新闻传播者的职业道德提出了新的要求。新闻传播者对社会的政治、经济与文化的影响力以及新闻传播活动的社会性,对新闻传播工作的道德要求很高。新闻传播业的自律和新闻工作者道德修养与道德水平,对于整个社会具有非同寻长的重要意义。     

现代远程开放教育理念下以学生为主体的英语教学模式探讨

成人英语学习者在学习动机、学习方法等方面不同于普通高校的英语学习者。在现代远程开放教育理念下。基于建构主义认知理论以及对现有主要英语教学模式的研究和实践，从学生自主学习、面授教学环节设计、教学资源建设、第二课堂的开展和教学评价五个方面对“以学生为主体、教师为主导”的英语教学模式进行探索，以期优化成人英语教学质量，提高学习者的英语应用能力。     

济南大学与济南市司法局签署战略合作协议

<正>9月2日下午,济南大学与济南市司法局战略合作协议签字仪式在龙奥大厦举行。省司法厅党委书记、厅长王玉君,济南大学党委书记徐景颜,济南市副市长吴德生,省司法厅党委委员、副厅长朱晓峰,济南大学党委副书记王玉华等出席签约仪式。济南市司法局和济南大学相关院、处、室负责人参加了签约仪式。市司法局党委书记、局长谢圣仁主持仪式。     

国际汉语教育中多模态民俗文化教学模式构建——以胶东面塑课为例

本文基于多模态话语分析理论，将民俗文化教学的目标设定为掌握文化词语，理解文化观念。通过选定并以多种形式呈现面塑文化词语和互动体验文化词语、体验面塑制作、参与模拟民俗文化事象、形成体验报告这四个环节，使教学对象掌握所涉及的文化词语，理解其所包含的中国传统的天人和谐观念，并通过多种形式刺激学生的不同感官，达到最优的教学效果。     

中国“遵师”的传统与国立北平师范大学的护校运动

中国传统中对官吏和教师的培养途径是合一的，道德教育和教法教育始终是教学的重头戏。近代师范教育系统的建立使教师培养的功能从官员培养渠道中分离出来。但重视道德教育和教法教育的传统被近代师范教育所继承。这个传统沉积在历史文化的深处，在关键时刻，拯救了国立北平师范大学的命运，也基本决定了中国教师教育的近代方向。     

论流行与永恒

主题点评 本文作者紧扣时代的脉搏，针对社会上“呼啸的流行风”，提出了“流行与永恒，我们该怎么选择”的问题。文章既没有完全肯定某一方，也没有彻底否定某一方，而是旗帜鲜明地提出：“我们推崇永恒，但也要宽容流行。”联想到现实社会中不少人盲目地追逐“流行”，遗忘了经典；还有一些正好相反，他们愤世嫉俗，反感“流行”。本文的观点可谓全面而辩证，既催人深思，也促人清醒，有着深刻的时代意义。     

上海自贸区机会

以外高桥地区为核心，沿海岸线向南扩展到浦东机场保税区、洋山保税港区——中国第—个真正的自由贸易区，中国（上海）自由贸易试验区，9月在I这占地28平方公里的狭长区域正式启动。这里或柏喊为国内夕阿刮数企业淘l金的新热土，撬动中国颢。一轮西漳开放的新克点。