西欧——帝国主义经济三中心之一

第二次世界大战后,西欧经济经过短短几年的恢复便进入迅速发展的时期。从1950年到1975年的25年间,西欧经济的飞跃发展,举世瞩目。西欧实力的核心——欧洲经济共同体的建立和发展,促进了一体化进程的发展,巩固了西欧经济的实力地位,和美国、日本三足鼎立于资本主义世界经济领域中。帝国主义经济三中心的出现,标志着帝国主义国家的相互关系进入一个新的阶段,意味着帝国主义之间更加深刻的矛盾,已进一步发展为全球性质。西欧经济跃居帝国主义三中心之一的原因何在?它的发展前景如何?这都是值得研究探讨的课题。     

旧中国部分铁路被毁弃的原因及其启示

在新中国建立前筑成的近3万公里铁路中,有约5000公里的铁路被长期废弃、毁坏,其中有3900多公里在后来(绝大部分在建国后)得到修复,目前尚余1000余公里的废毁铁路,有的应予重建,有的却没有这个必要了,还有一小部分是属于应被废弃之列。今就这些铁路遭毁弃的经过及原因,作一探析。铁路被毁弃,首要原因是由于战争的破     

信息经济部门的发展:历史、趋势和前景

在世界经济科学中,对信息经济部门的研究,尽管为时不长,但却经历着非常丰富的发展过程。信息经济学的第一个发展阶段,是与波拉特(M.ⅡopaT)、马哈卢普等等研究者的名字联系在一起的,但各不相同地论述了信息经济部门的范围,也不试图作出准确     

说服投资者的五项原则

为一家新企业或正在成长中的企业筹资，通常是一件漫长而艰难的事。泛欧洲风险投资基金Index Ventures的合伙人丹尼莱莫（Danny Rimer）认为：“商业提案完全围绕一个主题，即为什么这桩生意是个好机会，提案就是企业家为此辩护的机会。讲演技巧是可以学的，著名讲演教练杰瑞魏斯曼（Jerry Weissman）认为，任何一种提案都遵循一般的交流原则。     

顾颉刚先生对周易研究的贡献

顾颉刚先生曾对位处五经之首的《周易》作了相当深入的研究。由于五四新文化运动的推动和“科学与民主”精神的感召,他在1929年至1930年之间,连续发表了《周易卦爻辞中的故事》、《论易系辞传中观象制器的故事》、《论易经的比较研究及彖传与象传的关系书》等论文,冲破了易学研究中的沉闷空气,促使人们围绕《周易》的作者及成书的年代展开了热烈的争论,给易学研究增添了新的活力。尽管他自已认为写这类文章的目的在于“破坏周易的伏牺、神农的圣经地位,恢复它原来卜筮书的面貌”,但以我个人管见,其意义远远不止于此。     

对羌塘藏族牧民的人类学实地考察

我们沿海拔18000英尺的山隘走下,再越过一个海拔为16000英尺的平原地带,便到了第一个调查地点帕拉乡。沿途不见人烟,但可见到许多羚羊、瞪羚、狼群以及体态优雅的西藏野驴。我们所到的第一个牧民扎帐区只有3个游牧帐篷,它们都安扎在一个海拔为16000英尺的景色壮观的冰湖     

生物技术专业人才培养模式探析

生物技术作为一门高新技术学科,其专业技术人才必须经过长期培养才能在实际应用中发挥其创造性,才能给生物技术企业及社会创造价值。目前,高等学校生物技术专业人才培养专业定位模糊,培养目标不明确、人才培养不符合市场需求、课程设置体系规划不完善和专业师资力量不足,以及存在高等学校、企业和社会政府缺乏人才培养联动机制等问题。通过人才市场对生物技术人才的需求层次、实践能力和职业素质等分析发现,现阶段高等学校生物技术人才培养模式改革应在生物技术专业人才需求的宏观背景,结合未来几年内国家、用人单位对生物技术人才技能和素质的需求情况,明确生物技术专业人才培养目标、确定适度招生规模、合理设置课程体系、拓展多元化技能培养平台、强化师资队伍建设和构建多方联动的人才培养环境,以期为生物领域构建复合创新型专业人才培养基地,并建立与人才市场需求紧密衔接的生物技术专业人才培养模式,提供可行的思路及借鉴。     

中国和印度有哪些合作的新商业机会?

正中国和印度,两国都曾是世界上最伟大的文明和最富有的国度,但缺乏合作。如果能携手合作,那么这两个占世界1/3人口的国家,将会令世界为之颤抖。合作将通过贸易、经济以及投资进行,在钢铁和软件领域的合作日渐成熟,社会和文化领域的合作有待探索。     

“深度透视”与宗教“灵修”：文学人类学批评向度简论

本文提出了两个问题:作为文学人类学批评两个向度,宗教“灵修”与“深度透视”二者之间是一种什么关系?宗教的缺席,会造成文学人类学批评在实践领域何种效果?这两个问题的解答将有助于文学人类学批评走向的框正及理论的进一步完备。     

从认知角度解读网络语言的强势模因

从模因论角度看,语言本身就是一种模因.成功模因的复制和传播为解释网络语言的传播起着极其重要的作用.从模因论(Memitics,以下简称MT)出发,结合认知脚本理论(Script Theory,以下简称ST),以丰富的网络新词为语料,深入探讨网络词语模因得以复制、传播的认知过程.并提出模因论对网络言语交际的独特解释力.只有了解成功的模因在网络新词语复制、传播过程中的听话人的认知机制,才能正确解读纷繁复杂的网络交际行为产生的新词现象.