1977-1992年间我国高等院校课程结构改革分析

1977年我国高等院校课程结构改革逐渐拉开序幕,到1992年形成高潮.高等院校课程结构从此发生了很大的变化,进而在承接和影响当前及以后的高等院校课程结构改革中起到了十分突出的作用.对这一阶段高等院校课程结构改革内容进行梳理并总结其特点,重新审视我国改革开放初期高等院校课程结构改革的历史过程,可以为今天以及今后的改革提供有益的借鉴.     

加大对实用型人才培养力度的几点思考

随着改革开放的不断深入和各项建设事业的不断发展 ,特别是中国正在逐步成为世界加工中心 ,这意味着需要数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的实用型专门人才。为此 ,高职教育坚持以社会需求为目标、以就业为导向、以产学结合为基础、以“双师型”师资建设为核心 ,是加大实用型人才培养力度的关键     

沙鸥“新体”山水诗的意象画面

沙鸥"新体"诗强调抒写主观世界的情思,继承诗中有画的传统审美习惯."新体"山水诗代表作品的意象画面有三种构成方式实景的描述性形象,加上传递人生体验的虚拟性意象,组合成一个平面的风景画面;突出风景被诗人观照而渗入的人生体验、观画者眼中的意象画面;回忆想象中生成,用虚拟写实笔触描绘出的山水画面.于唐人山水诗意态与形态的交合中,创造运用了寄托山水的移情技巧.     

不要卷进无休止的纠纷中

法国“七月革命”的时候,经过三天的暴乱后,政治家塔里兰聆听着宣告暴动结束的响亮钟声,然后对助手说:“听那钟声选我们赢了。”“我们是谁芽”助手问。他让助手保持安静,说:“别说话选明天你就知道‘我们’是谁了。”他清楚地了解只有傻子才会急急忙忙确定自己的立场——过早地依附某一方,只会使自己丧失机动性和主动权,明慎的人是不会这样做的。能够控制自己的情绪对一个人的成长是非常重要的事,连自己的情绪都不能控制的人怎么能取得成功呢芽不但要控制自己的情绪,还要能控制他人,否则,将会陷入危险的境地。文萃领导情绪会感染他人,陷入…     

看客

有人养了一大笼子猴,并宰猴待客。当客人光临时,他就会穿着白大褂领着客人挑选猴子。笼子里的猴子们摸出了规律,知道白大褂一出现,便会有一个同伴将一去不复返,于是猴子们非常紧张,都拼命地往后躲。当客人选中一只猴子时,其它猴子就使劲把它往外推。被推出去的猴子,明显感觉自己死到临头,因此完全不做任何反抗,一动不动地任人宰割。其余的猴子在一旁幸灾乐祸地眼看着这只猴子被杀掉。这样一幕场景不断重复上演,最终猴子全部被宰杀净尽了。其实,假如这群猴子起而攻之,就很有可能会逃掉。但是,每只猴子并不知道其它的猴子是否会和它一起反抗,…     

影响现代商业的经典决策

商场如战场，这是久经商战的人士总结出来的金玉良言。决策者审时度势、发挥决策艺术的能力各不相同，因此所领导的企业才会在商战中各有沉浮。以下列举一些经费决策实例，有的决策英明得让人敬佩，有的决策却愚蠢可怕，他们不仅塑造了整个现代商业世界，而且给人以深刻启迪与教。     

基于现代信息技术下的探究学习探微

新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是适应当今信息技术时代的要求,"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具."改变至今仍普遍存在的学生接受,大运动量反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究学习.     

唐骏：从小老板到亿万富翁的飞跃

无论你欣赏，羡慕，嫉妒或是蔑视这个数字，在职业结构式理人群落中，首先达到这个数字的（斯权收益4亿人民币）就是唐骏。所以，如果你有兴趣了解这个数字的产生过程，有兴趣了解唐骏如何从一名普通学生一步步成长为身价过亿的经理人，就请您耐下心来，读一读唐骏的故事。     

没有一点空隙

有一位禅师与弟子外出,看到狐狸在追兔子。师父说:“依据古代的传说,大部分清醒的兔子可以逃掉狐狸,这一只也可以。”“不可能。”弟子回答,“狐狸跑得比兔子快。”“但兔子可以避开狐狸啊。”师父仍然坚持己见。徒弟说:“师父,您为什么这样肯定呢?”“因为狐狸是在追它的晚餐,兔子是在逃命。”师父说。可叹息的是,大部分的人过日子就像狐狸追兔子,以致到了中年筋疲力竭就放弃自己的晚餐,纵使有些人追到了晚餐,也会觉得花那么大的代价才追到一只兔子而感到懊丧。修行者的态度应该不是狐狸追兔子,而是兔子逃命,只有投入全副身心,向前奔跃,否…     

潜规则与显规则:情与法的现实博弈

深植于中国传统人情社会中的潜规则往往在人们的社会生活中取代显规则而发挥重要的作用,但就诸多人情社会的潜规则对中国的法治建设来看,具有不小的消极影响.那么,在人情与法律的现实博弈中,通过利益机制的调节,增强法律的激励作用,探索潜规则中的积极因素的发挥和显规则的"潜规则化",以及采取必要的措施,促使人们法治意识和法治信仰的自觉,乃是在中国这个人情大国进行法治建设最具现实意义的根本要务.