“双师型”人才培养模式的构建与实践

“双师型”人才是师范院校培养的具有教师资格和能力又具备相关专业知识技能的应用型人才。笔者就“双师型”教师的建设培养途径、素质要求提出了看法。基于社会对专业“双师型”人才需求发展的需求,结合河北科技师范学院教学实践,指出了“双师型”人才培养模式的目标内涵,提出了“双师型”人才培养“主修＋辅修”、“理论＋技能”、“国内＋国外”、“校内教育＋校外教育”、“学年学分制＋完全学分制”为主体的人才培养模式。对“双师型”人才培养模式的教学体系建设也进行了探讨。     

高校农科专业实践教学体系与管理模式的探讨

针对新的就业形势下高等职业技术教育农科专业人才培养目标要求,从实践教学体系建立、教学质量监控、实验室开放管理、高素质实验教学队伍及校内外实习基地建设等方面进行了探讨。     

创建公司优势

成功的公司战略在于妥善利用、组织和管理公司自身资源的特长。因此,特别是跨行业的公司要想取得成功,就更必须对自身的优势资源有清醒的认识,通过紧密的合作和精心的组织来确立自身的竞争优势。     

悲情的超越与升华——历代昭君诗分析视角的转型——试论文人笔下的昭君形象

提及昭君,人们都会想到“昭君出塞”,想到昭君为民族利益、民族团结、民族和平的舍身精神。在“四美”之中,她的口碑品行最多最好,千百年来被世人传诵最盛。随着时代的进步,昭君也不断的体现着她的时代性、民族性,昭君出塞不但产生了众多诗歌,也增进了民族的团结,促进了民族文化的交流与融合。     

"一带一路"倡议下临床医学教育研究

临床医学作为医学的重要内容之一,在国际合作和交流中占有重要地位,尤其是在"一带一路"的倡议下,更是尤为重要.在实际对"一带一路"倡议下临床医学教育的思路进行分析时,可以通过针对教学体系个性化设置不足的现状,通过建立完善临床医学教学体系的方式,进而有效改善生源国学生回国医师资格证考试通过率低的问题,促进"一带一路"倡议下...     

唐薛儆墓志所见“神鸟”考

1995年秋，山西省考古研究所在万荣县皇甫乡皇甫村南发掘了唐代薛儆墓，该墓总长46、85米，为山西目前所见最大规模的唐墓。在其1号过洞出土一合青石墓志，志盖为盝顶形，90厘米见方，厚16厘米。志石为方形，长宽均为90厘米，厚17厘米，志面及四侧磨光，志面铭阴刻，楷书，书体工整秀美。志盖上阳刻篆：“河东薛府君墓志之铭”。在2000年出版的该墓报告中，报告编撰刊布了该墓志的所有材料，并对墓志的志做了非常详尽的考释。     

三分之一的美国人是功能性文盲

2500万美国成年人读不懂报纸头版美国成人文盲的数量会让大部分人都为之震惊,因为人们习惯于认为美国的扫盲率会像其他发达国家一样高。据联合国的统计显示,美国与其他二十个国家的识字率都达到了99．9％。虽然各个国家对读写能力的评判标准有所区别（在某些国家、某些语言中）,但其实识字的标准仅仅是指具有最基本的可以进行简单读写的能力。     

职技高师农科专业“三三四”实践教学体系探索与实践

实践教学是职技高师院校教学的重要内容,是培养学生实践技能和创业、创新能力的重要途径,而为中高等职业教育输送具有“双师”素质师资是职技高师肩负的重要职能。论文以河北科技师范学院为例,对构建农科类专业“三三四”实践教学体系的的探索与实践进行了介绍。     

高校学生评教成绩中学生背景特征的影响研究

以河北科技师范学院为对象,对该校2005～2009年连续5年的学生评教结果进行系统统计分析,针对学生评教中学生的背景特征对评价结果的影响进行实证研究,结果认为班级容量、学生年级、学生培养层次等会对评教成绩造成一定的影响,提出制度规范,发挥学生评教的功能;正确分析教师背景特征因素、认真对待课程属性中特征因素、正确对待课程属性中特征因素对学生评教的影响;加强学生的专业教育和思想教育,客观地对待教师的教学评价。