四川-西藏与南亚国家次区域合作探析

经济全球化、次区域合作进程的加快以及我国西部大开发战略的深入,为我国从面向太平洋的东部沿海开放转向通过西部沿边陆路面向印度洋的开放提供了难得的历史机遇,由此提出四川-西藏与南亚国家次区域合作的新构想。     

坚守、行走与寻找——对张炜文学追求的另一种考察

张炜在几十年的创作历程中,把自己融入野地并以独特的姿态坚持在大地上行走,凭借坚定的文学信仰和独立精神抵御横流的物欲侵袭,探寻着人类的精神家园。他的创作过程和他所创造的文学形象之中,也就处处体现着这样的"坚守"、"行走"和"寻找"。     

中小企业信用担保制度的障碍与创新

中小企业是国民经济的重要组成部分,因其发展最为迅速、最具活力,已经成为推动经济和社会发展的一支重要基础力量,而制约中小企业发展最重要的就是融资困难。提供信用担保是解决中小企业融资难的一种手段,但是,我国当前的中小企业信用担保实践中出现了一些根本性的问题,包括中小企业信用担保机构的特殊法人地位不明确、损失补偿无保障、金融机构不合作、信用担保运行不规范、风险防范不严密等。通过担保机构获得银行贷款,是中小企业融资的一条有效途径,信用担保制度存在问题严重影响其资金的获得,也阻碍了中小企业的发展。研究中小企业信用担保制度的障碍与创新,为中小企业开创良好的融资渠道,加快中小企业的发展有重要的意义。     

用“生活教育”理念指导“综合实践活动”

每一个活生生的人都生活在真实的社会里,而生活处处皆学问,所以生活无时不含有教育的意义。综合实践活动是一门全新的课程,它密切联系学生自身生活和社会实际,它注重学生在实实在在的生活中去亲历和实践,从而引导学生用心灵去感受、去观察、去思考,获得对自然、对社会、对人生独特的体验和感悟。     

医院人事思想政治工作的方法研究

随着我国的社会主义市场经济的建立和完善,医院的人事和经济管理改革逐步推进,思想政治环境、渠道和方法都发生了极大的变化,我们必须创新工作方法,推动医院的全面发展,推动中国特色的社会主义医疗事业的不断完善和发展。     

基于产教融合的学前教育专业学生师德培养的实践研究 ——以H职业学院五年制学生为例

职业院校与幼儿园协同对幼师生的师德进行培养,体现了教育链、人才链与产业链的有机衔接.该文首先对产教融合的学前教育专业学生师德培养的实践内涵进行剖析,归纳产教融合幼师生的师德培养具有双重主体、多要素动态结合、联接历史继承性和时代性三个特点,探索总结出"一体两翼三支撑"的幼师生师德培养的实践路径.     

文德尔班的哲学史观：生成与消解

本文拟通过对文德尔班哲学史观的考察,指出文德尔班哲学史观存在着生成与消解双重倾向,昭示着文德尔班哲学思想的过渡性特征。     

社会实践与大学生素质培养

社会实践在大学生素质培养中具有教育作用、锻炼作用、社会化作用。教育作用体现在 :它是大学生政治成熟的催化剂、思想进步的推动剂、心理健康的保健剂。锻炼作用表现为 :它是锻炼意志和增强创新意识的好沙场 ,是培养协作精神和提高活动能力的好疆场 ,是增强信息收集能力和提高动手能力的好战场。社会化作用在于 :它是大学生了解社会的桥梁、融入社会的纽带、贡献社会的渠道     

"因循"与"治道"--《淮南子》中"因"的四重涵义

<淮南子>所论的"因"主要有四重涵义其一,"因自然以理事"之随顺、利用义;其二,"因材质而用众"之凭借、因乘义;其三,"因民性制礼节"之根据、依托义;其四,"因风俗行教化"之承袭、发展义.