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141.
房广顺 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》2012,40(3):46-52
马克思主义是一个完整的理论体系。马克思主义整体性既是马克思主义发展史的重要问题,也是马克思主义实践运用的重大问题。在什么是马克思主义、怎样对待马克思主义的问题上,存在支离破碎地研究马克思主义、片面简单地理解马克思主义、割裂马克思主义的内容体系、制造经典作家的思想对立等现象。坚持马克思主义整体性的本质,破解误读马克思主义的种种现象,是坚持马克思主义指导地位,推动马克思主义理论创新和学科发展的需要。 相似文献
142.
随着教学改革的不断深化和发展,信息技术与课程整合已经成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个重要议题。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。”然而,如何具体理解信息技术教育的课程整合,如何具体实现整合,还存在着不同的理解,本文对信息技术与课程整合的概念进… 相似文献
143.
利用Office组件中内嵌的VBA语言编制宏,实现各考试模块的自动化阅卷,提高了工作效率. 相似文献
144.
刑事诉讼管辖权异议的裁判体系 总被引:4,自引:0,他引:4
房保国 《烟台大学学报(哲学社会科学版)》2004,17(1):54-61
刑事诉讼管辖权异议是当事人的一项重要的救济性程序权利,它是当事人刑事诉讼诉权的重要体现,是维护公平审判权利的重要保障。刑事管辖权异议的裁判体系是刑事程序性裁判的重要内容,它包括管辖权异议的申请主体、申请机构、申请期间、申请理由、举证责任、证明标准、裁决机制和法律后果等要素。我国的刑事诉讼管辖权异议制度严重缺失,这一制度在我国的构建存在严重障碍。 相似文献
145.
文庠 《广西大学学报(社会科学版)》2003,25(5):45-47
我们党历来重视党风建设。纵观党的80多年历史,党风建设可以分为四个历史阶段。在不同历史的阶段,党所处的历史环境、条件不同,党风建设的历史课题是不同的。因此,科学地认识时代的特征,是正确评价党风建设现状的前提。只有清醒地认识加强和改进党的作风建设的极端重要性和紧迫性,才能正确地把握时代的主体力量,坚定对历史发展总趋势的信念。 相似文献
146.
火龙果也称红龙果,仙人掌科量天尺属植物,它集水果、花卉、蔬菜、保健、医药为一身,有很高的经济价值。可溶性固型物含量达16%-17%,甜度17-20度。火龙果花富含维生素C,生食清脆润滑,熟食或煮汤更佳, 相似文献
147.
148.
构式语法的最新进展是其历时研究维度的开拓。构式再创是始创构式浮现出新创构式的巨变,构式调变是既成构式内的微变。这种微变在构式巨变前后对其有重要影响,两种机制有量变和质变的因果关联。论元结构构式的再创涉及语用需求、图式化、题元配置、构式义和语义句法联结的互动变化。构式再创可以从关联能产性和固化度的使用频率及句法分布差异方面得到佐证。以单宾语“考”构式进行多维度的共时考察和历时调查发现:构式中的考官主语题元由于变异而再创了考生主语构式;这两个构式目前不但共存,而且新创构式的能产性远大于始创构式。 相似文献
150.
周庠聪 《广西大学学报(社会科学版)》2009,31(3):77-79
道德发展向“善”是我们的共同愿望,而道德求“真”是道德向“善”的基本前提。“真”是道德存在的现实基础,是道德得以发展的基本前提,是通向“美”的必经阶段。道德求“真”是指当代社会的道德发展要符合“真”,即道德要符合当代的社会生活实际,符合人们的思想文化实际,适应时代的发展和变化。新道德对现实“真”的需求反映了社会进步对现实“真”的需求,是伦理道德体系本身的科学化和具体化的客观要求,还是新道德规范从民族化转移到国际化视野中的实在要求。构建新道德规范求“真”,必须以“真”为本,至善至美;要与时俱进,不断发掘时代精神,丰富时代新内容,在新道德规范的构建机制上体现“真”。 相似文献