基础教育阶段学生核心素养的核心要义与提升路径

从分析基础教育阶段学生基本特点出发,阐明基础教育阶段学生核心素养的核心要义,并提出培育建议,指出在“双新”“双减”政策背景下,从国家、学校、社会和家庭四个层面,探析基础教育阶段提升学生核心素养的路径。     

浅谈高职院校《煤化工工艺学》课程的教材与教学改革

概括介绍了《煤化工工艺学》教材内容的改革和教学过程的改革,这些改革有效地提高了教学效果。     

基于可拓理论的高校教师课堂教学质量评价

在分析高校教师课堂教学质量的涵义和构成的基础上,结合高校教师教学质量考评的特点,从专家测评视角构建了课堂教学质量评价体系,以可拓集合理论为基础,运用可拓评价方法建立了教师教学质量评价的模型,并通过实例分析证明了方法的有效性。     

社会组织与授权委托：体育事业机制建构案例研究

体育文化与社会体系的关系中,体育社会体系的观点认为,体育具有社会发展中的体系建构作用以及文化价值,一般逻辑单向度考量体育社会体系。或者仅仅从个体考量体育之为体育,忽略体育社会保障以及社会运作。在宁波两个体育基地的案例研究中,体育文化与社会建构展开双向路径对照,探讨体育人、体育社会、体育制度之间的委托授权以及基地体系保障建构的问题。     

高校教师领办专业社工服务机构探析

高校教师参与专业社工机构的背景分析 1.国家相关政策文件的引导 2006年6月,党的十六届四中全会提出要“加强社会建设和管理,推进社会管理体制创新”.同时,伴随我国经济和政治体制改革的逐渐深入,一些社会问题日益凸显.为适应公共服务和社会管理转型需要,我国一些社会管理创新步伐走在前列的地区,如广东、上海、北京等地和其他沿海的一些省份相继诞生了一批本土化的专业社工机构.     

企业员工工作压力影响因素分析——以石油企业为例

伴随着全球化进程,压力成为人类社会不可回避的重要内容,压力来源也成了研究的热点,分析中国石油企业员工具体的工作压力来源,有助于提高员工的工作绩效和组织稳定。运用实证分析方法对油田企业实地调查,发现组织环境与管理、工作待遇与家庭、工作条件与环境、职业发展和工作人际关系是中国石油企业员工五大工作压力源因子,企业应有针对性地制定改进企业压力管理的策略。     

对七年制医学生英语阅读自主学习能力及教师介入的实证研究

通过对七年制医学生进行英语阅读自主学习能力方面的研究,针对其学习特点、水平以及调查所反映的问题,开展英语阅读教学实验,发现教师介入对于学生提高英语阅读自主学习能力等方面发挥了显著作用.     

中国“私飞一族”的新潮生活

过去,我们只是在电影电视里看到过外国富翁驾着私人飞机掠过森林、飞越海洋的酷场面,惊羡之余,总觉得这种"贵族用品"是那样的可望而不可及.然而,继豪宅、名车热之后,如今这种属于十足奢侈品的尤物,已开始进入中国人的生活,并由此诞生了时下最时尚的"私人飞机一族".     

吉林省农村人口的收入分析

吉林省农村地区属于扩张过程中的欠发达地区,其特征为:农民的人均纯收入低于全国平均水平,但发展速度高于全国平均水平,正处于从欠发达地区向发达地区过渡的上升期。通过分析吉林省农民人均纯收入在时间上、结构上的变化,及其与全国平均水平、发达省份统计数据上的对比,进而提出增加农民收入的对策。     

63例QCT腰椎骨骨密度测量与DTX-200双能X前臂骨骨密度测量对比分析

目的 对比同一组检测者,使用DTX-200双能x线骨密度仪测量前臂骨骨密度(hone mineral density,BMD)与QCT测量腰椎骨骨密度的测定结果,发现不同设备,不同部位骨密度测量的差异性和相关性.方法 选取志愿者63例(男性19例,女性43例),分别用DTX-200双能X线骨密度仪测量前臂骨BMD值和T值(n=63),再用QCT测量腰椎骨的BMD值和T值(n=63).分别以QCT测量腰椎骨T值、DTX-200双能X线测量前臂骨T值,进行骨质疏松症诊断(诊断标准1994年WHO制定,T值≥-1.0SD为骨量正常,-2.5SD＜T值＜-1.0SD为骨量减低,T值≤-2.5SD为骨质疏松).用SPSS13.0软件对DTX-200和QCT测量的BMD值和T值,年龄进行相关性分析,对两组骨质疏松诊断结果分别进行一致性分析.结果 两种设备的检测结果BMD均与年龄呈负相关性,相同年龄段QCT测得的BMD较DTX-200测得的BMD要低,40岁以后更为明显,DTX-200与QCT测量的BMD值的相关系数=0.554(P＜0.01),二者骨质疏松症总体诊断符合率为52.4%.结论 DTX-200双能X线测量前臂骨BMD值与QCT测量腰椎骨BMD值密切相关,目前直接使用WHO制定的诊断标准,对QCT与DTX-200的测量结果进行骨质疏松症的诊断是否合适有待进一步探讨,不同的检测设备,不同的检查部位应有不同的诊断标准或换算系数.