为新工作簿设置工作表张数

Excel2002是我们常用的办公软件,但一个新工作簿文件系统默认只有3张工作表,虽然可以通过插入来添加,但总感觉不便。如果我们已规划好一个工作簿文件需要多少张工作表时,我们可以用下面方法来事先设定。具体操作方法是,     

与QQ登录广告说再见

现在的QQ都有很多的广告,尤其是在登录的时候,这些广告不仅耗费时间,而且还占系统资源。 现在,只要把后面范例中的代码保存为一个批处理文件(用记事本输入并另存为qq.bat文件),这样,只要用QQ的时候运行这个文件就可以打开QQ而没有广告了,如果配上其他的去广告显IP版本的话,那就完美了。     

喜读《南疆农村调查》

《新疆社会科学》创刊号上,铁木尔·达瓦买提同志所写的《南疆农村调查》、使我爱不释手,一连读了好几遍,越读越感到亲切,越读所受教育、启发越深,越读心里越是高兴。自治区党委书记、自治区人大常委会主任铁木尔·达瓦买提同志,重任在肩,平日工作已经够忙的了;竟能挤出时间调查研究,走了二十七个县市,行程七千多公里,除了听取地、州、县各级干部的汇报以外,在途中、田间、地头、牧场、村庄、毡房,同各民族的农牧民群众进行了广泛接触和交谈,先后召开了上百次座谈会,走访了四、五百户社员家庭,对南疆的农村牧区作了一次很有意义、很有价值的调查,真     

对浙江部分城市供水企业经济效益的综合评价

城市供水涉及千家万户,是一件关乎民生的大事.本文运用多元统计分析中的主成分分析方法,根据浙江省水业协会提供的2003年全省供水企业经济效益资料,对浙江省的杭州、宁波、温州、绍兴、嘉兴、湖州、金华、衢州等8个城市供水企业的经济效益进行评价.评价体系确定了总资产贡献率、资本保值增值率、资产负债率、流动资产周转率、成本费用利润率、全员劳动生产率等6个相对指标,采用由三个主成分组成的综合性效益指标进行考察,并以总得分由高到低排序.     

我国上市公司发出存货计价方法选择动机的经验检验

文章根据我国的实际,就发出存货计价方法选择提出了这些假设的对应假设,建立lo-gistic回归模型,用我国上市公司样本数据对其进行检验,但结果并不支持原假设,表明我国上市公司发出存货计价方法的选择并不显著受政治和契约成本的影响。     

珠江三角洲地区的槟榔习俗源流考略

本文以槟榔为例,以所掌握的文献记载为依据,将其置于当时的一个地域和时间背景之下,对约定俗成的"槟榔为我国外来作物"的说法提出质疑,同时对其在广东珠江三角洲地区1民众使用中所呈现的"槟榔习俗"的"啖槟榔"和"婚俗用槟榔"等方面作一个初步的源流考证,并旁及晚清时期槟榔与此地区的、贸易等方面联系状况的介绍。     

文化的根基 民族的脊梁——老舍作品儒家精神论析

中国传统文化以儒家思想为代表 ,儒家思想的核心是“仁”和“孝”。作为一个深受传统文化浸染的作家 ,老舍小说在对中国传统文化思考、反省的同时 ,以“筛子筛金”的态度 ,通过大量人物形象的描绘向读者展示出他们身上所固有的这种传统美德。他们重孝悌 ,讲奉献 ;求仁义 ,守信用 ;崇道德 ,讲气节 ,这种精神是我们民族绵延数千年的文化根源以及复兴的希望所在。     

流言的流变:SARS舆情的传播学分析

无论是对于传媒管理、还是对于社会与政治变革而言,SARS危机事件中的流言传播现象都是一个难得的研究样本。舆论的进程及相关的跨学科调查表明:流言生成于主流传媒的缺位,平息于民众信息权力的恢复;在流言的最初阶段,存在着属于中产阶层的敏感人群,这意味着传播管理有可能采取更有针对性的对策;流言传播对于“道听途说”的明显的信道依赖,表明了流言在信息封锁之中更可能演变为谣言和谎言,更为重要的趋势是,新媒介在流言传播中的作用已日益显著。     

夏威夷:“天堂”般的留学生活

如今要想去美国留学可不大容易。但是有一个地方中国学生可能关注的还不太多,就是美国的夏威夷。由8个主要岛屿组成的夏威夷群岛犹如散落在太平洋上的明珠,历来是人们向往的世外桃园。夏威夷的教育也因其独特的地理位置而在美国的教育体系中占据着与众不同的地位。近年来,中国到夏威夷留学的人员日渐增多,夏威夷与中国的教育交流也更加频繁。夏威夷的教育环境夏威夷是美国、亚洲和太平洋文化的交汇之所。这里气候怡人,风景优美,治安相对较好。夏威夷的高等教育体系是以夏威夷大学为中心,引领全州高校。夏威夷大学是全美公立大学中较好的一所…     

认知负荷理论助推高校混合式教学模式的创新研究——以“思想政治学科教学论”课程为例

“思想政治学科教学论”课承载着培养中学德育教育人才的功能。融媒体时代,线上线下“融合交互”的混合式教学模式为当前课程教学改革提供了一种新的创变思路。本研究基于认知负荷理论的科学性与混合式教学模式的可行性,从该课程教学改革现实出发,探索出认知负荷原理助推所赋新的高校课程混合式教学模式的创新设计和实践应用,为师范院校师资类课程教学改革实践指明新路径,更好地进行思想政治教育师范专业人才培养。