从《娜嘉》看超现实主义精神

超现实主义对我们了解20世纪现代艺术有着重要的意义，它为艺术家们推开了一扇通向潜意识和梦境的大门。超现实主义渗透于艺术的各个领域，并有丰硕成果。在小说领域最负盛名的便是安德烈·布勒东于1928年创作的《娜嘉》，小说从取材到结构安排都深刻体现了超现实主义的精神实质，即摒弃理性、追随梦境最终俘获生活中那些真实、隐秘而又奇美的意象。     

初中数学趣味教学探讨

在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学。本文就如何实现初中数学教学的趣味化进行简要探讨。     

协同创新组织中参与主体的利益分配问题研究

公平有效的利益分配机制是协同创新组织关系稳定、合作卓有成效的关键。针对利益分配问题的重要性、复杂性和动态性,首先分析了各方利益诉求的特点,然后从利益分配的几大原则出发,讨论了具体实施过程中的主要问题和解决思路,为协同创新组织的组建、制度设计和日常运营提供了参考。     

浅析校徽在中小学校园文化建设中的作用

本文分析了校徽在校园文化识别系统(SIS)中的重要地位,旨在突出校徽在整个校园文建设过程中发挥的重要作用。目前,许多中小学在校园文化建设过程中轻视了校徽的作用,以至许多中小学的校园文化建设流于形式,整个(SIS)结构散乱。虽耗费了大量的人力、物力和财力,却没有达到预期的效果与目的。     

企业双元学习平衡的管理思维

探索型学习与利用型学习是各类企业生存和长远发展的重要基石,这两类学习的研究已成为组织学习领域中的一种新范式。基于组织学习文献的梳理,结合特定的实践案例,提出企业平衡这两类学习的管理思维,以推动企业更好地应用这两类学习来实现组织持续发展。     

怎样核算积累的经济效果及其时滞效应

积累是扩大再生产的源泉。只有提高积累效果才能保证国民经济在高效益的前提下稳步增长。因此,如何确切地核算积累效果,为国民经济的宏观调控提供必要的参考数据,是值得探讨的问题(这里积累是指我国国民收入核算的概念,而不是西方新SNA核算体系中积累等于“投资”加“金融资产增减”加“资本等集”的概念)。 一、投资(或积累)效果与经济增长模型 西方国家惯用的经济增长模型是:国民生产总值增长率=投资率/边际资本产出率。这里边际资本产出率(投资率/国民生产总值增长率)表示每增产一个单位的国民生产总值需要     

基于课程思政下的专业课教学设计与实践——以《会展空间设计》课程为例

全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,是高校专业课程深化教学改革的大方向。本文针对《会展空间设计》课程,从理想信念、文化自信、职业道德、工匠精神、团队协作、过程激励等方面挖掘课程蕴含的思政元素。以期在提高学生专业技能的同时潜移默化地影响学生的思维,实现立德树人的教育目标。