拳拳赤子心 报得三春晖——记泰兴籍中国旅美专家协会理事长薛国明先生

听说泰兴有家个人承办的“下岗工人培训中心”,免费为下岗人员服务,在物欲横流的商品社会居然会有人做这种傻事?带着众多的疑问,记者日前采访了培训中心负责人美国华网系统公司的总裁薛国明先生。 行色匆匆的薛先生刚刚参加完国务院举行的“海外知名学者暨科技团体负责人座谈会”,又赶回故乡泰兴参加第八届银杏科技节。谈到这次北京之行,薛先生感慨万千:“党和政府很支持我呀,钱其琛副总理勉励我再接再励,为家乡人民做贡献。是呀,为我的祖国、我的家乡做点事是我多年的心愿！” 二十年寒窗苦 今年三十三岁的薛国明,出生于泰兴市燕头镇王(水土)村一个普通农民家庭。1981年他以优异的成绩考     

内部控制的基本制度:会计信息全面规范

１９９９年新修订的并已颁布实施的《会计法》 ,其中第２７条要求：“各单位应当建立、健全本部位内部会计监督制度”。２００１年财政部颁布了《内部会计控制基本规范》和《加强货币资金会计控制的若干规定》 ,使得企业“内部会计控制”及“内部控制”成为企业管理专家和会计专家关注的热点问题。纵观内部控制有关文献资料 ,不难看出 ,内部控制的关键在于：在企业内部建立一个科学的会计乃至管理信息系统或体系。因此 ,笔者试图将内部会计信息规范作为内部控制的基石来加以论述。（一）内部控制与会计信息规范内部控制是由内部的牵制发展而…     

《养生三记》诞生记

正我出生于20世纪四十年代,如今年过七旬,应当是垂垂老矣的年纪。可有时,读者来电话会发问:"你声音这么年轻?是本人吗?"更多时候,见到我的人会问:"你皮肤这么好,吃了什么营养品?"其实,身体的呵护和保养,不是一句话两句话能说得清楚的,我在这方面的经历足够写一本厚厚的书。我这一生对养生的求索和思考,始于青少年时代,那些悠悠岁月的经历,萦绕在脑际挥之不去。可这是我个人独有的经历,从来没有人这样写过。     

婚姻对个体精神健康的影响——基于中国健康与养老追踪调查的实证分析

文章利用中国健康与养老追踪调查数据实证研究发现,已婚者比离婚、丧偶和未婚者的抑郁水平更低;从未结婚者抑郁程度最高,离婚者抑郁程度次之,再次是丧偶者的抑郁程度;并且婚姻对男性精神健康保护效应大于女性.分居会降低个体精神健康水平,这种作用对农村男性更加显著,说明婚姻对精神健康的保护效应受到婚姻质量的影响.婚姻匹配方式会显著影响女性精神健康:女性与受教育程度相当或者低于自己的男性结婚,其抑郁水平会增加,在农村地区尤为明显.高质量的婚姻对个体精神健康具有保护效应,家庭和婚姻能有效改善个体精神健康.     

水权制度建立的经济学分析

在经济学关于公有资源及产权理论的基础上,对水资源问题及水权制度的建立进行思考与分析,并提出我国未来水权制度的方向。     

新时期经济新闻报道的基本要求

新闻报道,具有鲜明的时代性,特别是经济新闻的报导更应当突出时代主题,体现新时期的特色。随着我国改革开放的深入发展,经济体制由计划经济向市场经济转变,给经济新闻报道提供了新的机遇,同时也提出了新的要求。总体来说,就是要求经济报道政策性更强,导向性更明,开放性更大,预测性更准。 政策性：经济报道的指南 经济建设是一切工作的中心,各行各业都要服从服务于这个中心,新闻报道工作也不例外。经济新闻报道如何服务这个中心呢？一是要突出宣传报道党和国家的重要经济政策和经济决策,领导人的重大的经济活动,地方党委、政府…     

“四个全面”:党治国理政的行动纲领

围绕政党、国家、社会之间的基本关系,形成国家的治理体系,构筑起实现国家和社会治理中的秩序。当我们党夺取政权成为执政党,历史方位的根本转变,要求我们重新审视党、国家和社会之间的关系,建立社会主义国家的治理体系。治国理政成为社会主义发展中的重大课题。改革开放开创了中国特色社会主义,根本性地改变党的执政环境,党的治国理政面临着新的挑战。习近平总书记"四个全面"等系列重要讲话,深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题,是新的历史条件下我们党治国理政的行动纲领,是坚持和发展中国特色社会主义的理论成果,实现中华民族伟大复兴中国梦的强大思想武器。     

正确开展批评与自我批评 促进“三讲”教育见实效

批评与自我批评,是我们党的三大优良作风之一,是解决党内问题的有力思想武器。这次开展的“三讲”教育,领导干部的情况各有不同,存在的问题也不同,解决问题的具体形式也可有所不同,但都必须遵循开展批评与自我批评,进行积极的、健康的思想斗争的原则,拿起批评与自我批评这个武器,“坚持真理,修正错误”,确保“三计”教育不走过场。一、敢于自我批评,善于改造主观世界领导干部对于自身存在的问题,是否敢于自我解剖,开展自我批评,直接关系到“三讲”教育的要求能否落到实处,我们党之所以永远立于不败之地,一条重要原因就是敢…     

建构主义指导下的大学英语网络自主学习理论探析

建构主义认为,学习者的知识信息在一定的情境即社会文化背景下,利用必要的学习资源,通过与老师和学习伙伴的交流、协作,最终以意义建构的方式来获得。科学技术的高速发展,现代教育技术中多媒体网络教学系统所具有的技术特性,为英语教学应用建构主义学习理论提供了时间和空间,促进了教学理念的转变;也为建构主义指导英语学习和教学双方角色设计提供了理论依据。