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阐述了“九成份”教学学术模型将内容、过程和前提反思恰当地应用到教学知识、教学法知识和教学纲要知识中,教学其实就是讲授、交流和质疑的过程或者是三者的有机结合。以“九成份”模型为理论依据,设计了教学学术水平的评价指标,建立了相应的教学学术评价体系,指出了提高教学学术水平的有效路径。 相似文献
73.
上官文坤 《太原师范学院学报(社会科学版)》2011,10(2):91-93
文学即人学,《诗经》不仅是中华先民的"生活史",更是其"心灵史"。以《诗经》中"哀"、"忧"等字作为切入点,以保罗.蒂利希的"焦虑论"作为理论工具,反观《诗经》文本,与先民生活多有契合。只要个体意识到自己可能有的非存在时都会产生焦虑感,故以此作为理论来阐释先民"焦虑"的生命意识。在《诗经》的世界中,我们可以看到先民对生存之困顿、意义之虚无的感慨以及对道德的忧虑。 相似文献
74.
第二次世界大战孕育并成就了联合国这一战后最大、最有影响的政府间国际组织。本文通过论述和分析联合国成立过程中大国间分歧和矛盾的产生、发展以及最终的协调一致,试图找寻隐藏在这些分歧协调背后的深层原因。联合国创建过程中的矛盾和分歧以及最终的协调一致,也使联合国为战后世界提供了一个解决分歧的机制和场所,从而得以实现联合国维护世界和平的宗旨和原则。 相似文献
75.
艳坤 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2008,(4):52-52
A.时尚女人秀发保养窍门多剪发后因为发尾会形成切口,发丝会变得比较脆弱,容易打结,所以可以在剪发后加强深层护发,并使用润发乳舒缓发丝纠结的状况。至于烫发,不但会使发丝链键结构受到破坏,头发也容易变得干燥、分岔、没有光泽,在烫发时记得选择值 相似文献
76.
胡德坤 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1995,(4)
反法西斯的第二次世界大战是一场伟大的正义战争,它对人类社会的发展产生了深远的影响。近代以来,资本主义的崛起将人类社会从分散发展推进到整体发展时期,促进了生产力的发展。但这种整体发展是建立在征服与掠夺之上的。进入20世纪以后,资本主义的内在矛盾日益激化,引发了两次世界大战,表明资本主义以征服与掠夺求发展之路行不通了。二战摧毁了法西斯战争势力,削弱了帝国主义的力量,促进了殖民体系的崩溃、社会主义阵营的形成和发展中国家的兴起,推动了世界范围内的革命与改革,为战后世界的和平与发展开辟了道路,使人类社会以平等与依存求发展取代了以征服与掠夺求发展,进入了整体发展的新时期,极大地促进了生产力的进步,带来了战后人类社会经济的空前发展和繁荣。 相似文献
77.
6月1日上午9点,在河间市尊祖庄乡中心小学的广场上,座满了来自各村的计生户和小学生们,当市计生局和尊祖庄乡的各位领导为魏胜府、刘凤格等12对纯女户夫妇戴上光荣花.并把高档夏被等生活用品送到她 相似文献
78.
胡德坤 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1979,(3)
二十世纪初,日本发展成为富有侵略性的军事封建帝国主义国家,尽管它实力不足,但野心勃勃,屡屡同美英争夺亚洲霸权。一九三一年的“九·一八”事变,是日本向美英的亚洲霸权进行全面较量的起点,它揭开了第二次世界大战的序幕。 相似文献
79.
80.
略论发展乡镇外向型经济方太元党的十四大确立了我国经济体制改革的目标模式是建立社会主义市场经济体制。随着这一体制的建立和完善,乡镇经济面临的将是一个从形式到内容、从运行规模到运行节奏,都与以往具有质的不同的崭新的社会经济环境。同时,随着对外开放的扩大,... 相似文献