从“湖畔”到“江湾”——立达学园、开明书店与白马湖作家群的关系

"白马湖作家群"孕育于西湖之滨的浙江省立第一师范学校,形成于白马湖畔的浙江上虞春晖中学,成熟于上海江湾的立达学园及开明书店。"白马湖作家群"的主观追求是一以贯之的,有相近的文学风格,也有共同的理想——张扬艺术、提倡美育,乐于在教育事业和传播进步文化等方面做实际的工作。其间,立达学园和开明书店的创立,可被认为是该群体沿革过程中的一个标志,研究其与"白马湖作家群"的关系,有助于对该群体作整体的把握。     

地层压力实时监测系统的设计

介绍了一种实用的地层压力实时监测系统，其中利用PS2101进行压力数据采集，并由计算机对数据实时分析处理，从而及时控制钻探过程．文章给出了系统硬件结构总框图和软件设计程序流程图，并作了较详细的分析．     

20世纪科学技术发展的特征及启示

回顾和思考 2 0世纪的科学技术发展及其对社会所产生的种种深刻影响 ,阐述历史给人类的启示 ,展望 2 1世纪科学技术的发展趋势     

学习“三个代表”论述 做人民满意的公务员

江泽民同志在广东考察工作时阐明了一个非常重要的思想：“只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”最近，江泽民同志在考察江苏、浙江、上海时又再次强调，只有按照“三个代表”的要求，进一步提高执政水平和领导水平，我们党才能永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。“三个代表”的重要论述，是对我们党 70多年历史的总结，是跨世纪的传大战略性思考，具有极大…     

智慧教育2.0视域下高职学生深度学习共同体构建研究

智慧教育2.0背景下，构建深度学习共同体是促进课堂教学进程中学生的思维生成与发展的有效路径。本文聚焦高职学生学习质量与学习成果，以问卷调研数据为基础，探究了5E引领的深度学习共同体场景建构，提出了应用新型智慧教学资源，建构深度学习共同体环境，提升教师的信息素养，提高教师信息化教学能力，改进课堂教学范式，促进学生的深层次学习，面向学习质量与学习成果，强化学习质量监控与过程性评价等策略建议，以促进学习共同体内部生态系统的融合与平衡，实现学习系统与外部环境系统的协调与和谐，从而以有意义、有成效的深度学习共同体促进课堂教学质量的整体性提升。     

构筑新颖合作关系——命运共同体

随着市场竞争的日益加剧，企业的经营遇到了重重阻力，以往单靠内部挖潜的收效日微，不少企业开始转移管理焦点到超越企业之外的供应链管理和上下游的业务协同上，并探索一种新颖的合作关系——唇齿相依，唇亡齿寒的命运共同体。     

增值税和消费税交叉征收的会计核算方法

现行的增值税属于普通调节的税种,而消费税则是在对货物普遍征收增值税的基础上为了调节产品结构选择少数消费品再征收的一道消费税,这样就使得消费税的纳税人同时要交纳消费税和增值税两种流转税。文章就如何计算这两种交叉征收的税额,以及怎样进行会计处理进行阐述。     

一种基于交易匹配的新型输电成本分摊机制

文章建立了发电侧市场的贝叶斯博弈模型,分析了统一费率输电价格对于发电商报价、市场交易开展的影响;在此基础上,提出了一种新的基于交易匹配的输电成本分摊机制,将输电成本分摊机制与市场的交易匹配过程相结合,并根据最终所产生的匹配对收取相应的输电费率.针对新提出的输电成本分摊机制,同样构建贝叶斯博弈模型,并比较其与统一费率机制下的交易均衡状态,结果表明文章所提出的输电成本分摊机制有利于激励市场成员合理报价,降低市场的总购电费用.     

民族文化离析与重构的意义阐释——以西双版纳傣族民居建筑文化变迁为例

伴随着全球经济一体化,各民族间文化差异日益缩小,因此而带来保护民族传统文化多样性的问题。20世纪80年代对民族文化的保护主要是静态保护,但民族传统文化不会静态存在,离析与重构一直存在。文化离析与重构为民族文化注入新的活力,它符合民族成员的主观愿望,是协调人与自然冲突的结果。因而离析与重构可以使民族文化得以更好传承,对多民族地区民族文化保护以及全面建设小康社会具有重要意义。