哈萨克族毕的审判标志与象征意义

本文主要阐述哈萨克族毕审判与判决的标志与象征意义及其它的作用与社会影响。     

从人类命运共同体看中国式乡村教育现代化的未来

以人类命运共同体思维把握乡村教育现代化进程,关乎教育强国建设的前途。通过包容与共存,回答乡村教育的“存—废”之问：乡村教育要从“消亡论”走向“振兴论”,通过重塑乡村教育具有基本的结构功能意义、教育城镇化进程已经接近发展极限、城乡教育实现公正的治理之道三个认识维度,解决和平赤字挑战,实现“文明包容超越文明对抗”目标。通过尊重与共生,回答乡村教育的“优—劣”之问：乡村教育要从“依附论”走向“自主论”,超越优劣对比,须经历“认识你自己”“公正的旁观者”“陌生化支持”三个层次,解决信任赤字挑战,实现“文明尊重超越文明优越”目标。通过合作与共赢,回答乡村教育的“开—封”之问：乡村教育要从“迷茫论”走向“自信论”,立足实质对话消除隔膜、互利合作实现共赢、真诚交流增强互信三个阶段,解决发展赤字挑战,实现“文明互鉴超越文明隔阂”目标。不共处、不对等、不对话的城乡教育关系,没有最终的受益者,城乡教育应是一个充分容忍多元、尊重多元、欣赏多元的命运共同体。     

大学英语写作教学研究报告

写作作为测量语言能力最准确、效度最高的方式理应是大学英语教学主体的组成部分,而不是处在教学的边缘。写作是意义的创作过程,因而,把握创造性写作方能缩短思想与表达的距离     

论学习自主性与语言学习自主性的同源效应

外语教学的成功与否不只是一个教的问题,在很大程度上取决于学生的学习态度和方法.以"学习者为中心"的课程教学模式意味着学生将承担更多的学习责任.以学习自主性的理论认识为基础,探讨如何培养学生的语言学习自主性的若干策略.     

大城市的人口只能主要靠行政手段调控吗?——基于区域人口承载力研究

中国的大城市,大多数患上了城市病且日趋严重。这些城市是"人满为患"吗?只能靠行政手段调控人口吗?本文从区域人口承载力研究入手回答了这些问题,认为人口承载力的传统研究结论与现实情况屡屡相悖的原因在于对人口承载力的影响因素出现误判,提出只有经济因素才是区域人口承载力的直接影响因素,其他因素作为经济因素的成本要素间接影响着区域人口承载力,然后基于生产函数将这一观点进行了数理表达并代入北京的数据进行了论证。以这些分析为据,认为主要用行政手段调控人口是不合理的,中国大城市的城市病的直接成因不是人满为患而是"人挤为患"的情况下政策失当,正确的调控方法应该是以业控人、合理布局。     

网络环境下经费和资源共享对我国图书馆事业的影响

在网络环境下,影响我国图书馆事业发展的因素比较多。文章分析了图书馆经费短缺的原因和我国图书馆文献资源建设中存在的问题,探讨了图书馆经费短缺的解决方法及实现文献资源共建共享的策略。     

精液三问

上午九点，一进她家就看到堂屋的小桌上放了一筐绿叶子，绿得发亮。我不由得伸手去抓，结果却将小竹筐打翻了，叶子飘到了桌子底下。     

CPBI模式的设计与教学示例

CPBI是一种以问题为导向,以内容为依托,以协作学习为方法,以交际能力、批判思维能力和人格发展为目标的英语素质教育模式。基于MSI机构Peter Hsu教授的商务伦理案例课"Fire Her or Not?"的观察实录与思考,简要介绍CPBI的理论基础、设计原则与实施过程以及对高校英语教学的启示。     

新疆小额贷款公司发展中存在的问题及对策

新疆小额贷款公司的成立对规范和引导社会民间资本,加快农村经济发展等方面发挥了重要的作用。同时也面临一些问题。本文对新疆小额贷款公司现状进行了分析,并结合新疆小额贷款公司的实际情况对其制约因素提出了相应的对策建议。     

印度尼西亚民族关系的新近发展

实况印度尼西亚群岛地跨赤道3,000余英里,人口分布极不平衡。表1说明,人口密度最大的岛屿是占全部群岛陆地总面积七分之一的爪哇岛。西部较大的群岛通称西巽他群岛,除加里曼丹外,苏门答腊和苏拉威西人口相当稠密。爪哇以东的小岛屿(马都拉、巴厘和龙目岛)人口也相当稠密,而苏拉威西以东的小群岛(即马鲁古群岛)以及龙目岛以东的小群岛(即东努沙登加拉,或称东小巽他群岛)人口就比较稀少。西伊里安的大片疆土,名为伊里安查亚省,人口也很稀少。表1所列省分或多或少与该省人口的民族文化相一致。需要指出的是,由于在1961年、1971年和1981年印度尼西亚全国人口普查中缺乏民族变量统计,我们无从知道个别省分原住