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331.
《史记·五帝本纪第一》记载,古帝尧有个儿子叫丹朱,根据父子继立的常道,尧死之后,是应该授权于丹朱的。然而,尧却“令舜摄行天子之政”。为什么呢?因为“尧知子丹朱之不肖,不足授天下,”如果让丹朱继承帝位,“则天下病而丹朱得其利”。这里讲的“天下病”是指群众利益受到损害,所以尧“终不以天下之病而利一人”,于是求贤而禅,“授 相似文献
332.
易东平 《江苏教育学院学报》2003,19(3):34-37
任何一门独立的学科在学科体系中都占有特定位置。本文主要探讨了 3个问题 ,即教育社会学的学科意识、与多学科对话的教育社会学、走向学科分化与科际整合的教育社会学 ,旨在引导我国教育社会学从“自在”走向“自为” ,走向成熟和完善。 相似文献
333.
334.
通过分析目前我国铁路客运站旅客引导存在的诸多问题,提出了以车票作为基本媒介,将车票的功能纵向深化;以车票的条码作为桥梁,结合信息技术为旅客提供准确、实时的出行信息服务和引导服务——基于车票识别的铁路客运站旅客引导系统。系统充分挖掘车票功能,结合旅客运输组织方法,运用地理信息、数据库等技术,集成了车票识别、路线引导、服务信息发布等功能。系统使旅客到达车站后,只需在系统终端刷车票即可获取快速寻找售票厅、进站候车、寻找相关服务场所、检票上车、出站离开等相关引导服务;系统运用车站布局电子地图,实现旅客出行服务信息 相似文献
335.
通过比较高中、本科、研究生等各个层次的课程特点以及自主学习教学模式的共性和个性,归纳总结研究生专业基础课程的特点,探索研究生专业基础课程自主学习教学策略制定的总体思路。以"计算流体力学"为教学实践,规划设计了自主学习教学模式的教学策略。 相似文献
336.
广东省少数民族社会历史情况调查组,在全国人民代表大会民族委员会与地方党政的直接领导下,成立了海南分组和连南分组,分别就海南黎族和连南瑶族的社会历史情况,进行了前后共两期的调查。海南分组共调查了保亭县毛道乡七个村、雅袁六个村、毛枝大村、乐东县番阳乡、白沙县毛贵乡等六个点;另外还在琼中、保亭、乐东、东方、白沙各县收集了碑刻、历史传说以及黎族合亩社会的有关情况的资料,调查了黎族的社会生产力、社会所有制 相似文献
337.
338.
浅议我国国有商业银行的若干问题易新平一、国有商业银行的性质及经营目标我国“国有商业银行”这一概念,是在我国经济体制改革不断深化,商品经济有了长足发展,市场体系框架初步形成,银行在国家宏观调控中的作用明显增强的情况下形成并提出的。从社会主义市场经济改革... 相似文献
339.
340.