简论行政侵权主体

文章认为,行政侵权主体不限于行政机关,凡是具有代表国家行使一定的行政权力、实施行政管理的法律资格的组织和个人都可能成为行政侵权的主体.     

从田间地头流向课桌案头传承弘扬"千鹤妇女精神"

自新中国到新时代,历久弥新的"千鹤妇女精神"具有丰富的价值意蕴、内涵底蕴和时代气韵.充分发掘、增强"千鹤妇女精神"与高校思政教育建设的内在联系,将田间地头的奋勇砥砺化为高校学生脑海心头的思索共鸣和课桌案头的孜孜以求,最终汇成思政教育的活水源头.新时代高校应在理论与实践的探求中切实总结真知灼见,以丰富而生动的时代精神涵养高校学生的奋斗情怀,肩负起在教育中传承"千鹤妇女精神"的光荣使命.     

“嘉纺”领头人——蔡勇小记

<正> 蔡勇,中共党员,现南充市人民政府市长助理、四川嘉纺集团董事长、总经理、党委书记兼南充棉纺织厂厂长、党委书记,南充市青年企业家协会会长。 蔡勇是从基层一步一个脚印走上企业主要领导岗位的。他十分注重边干边学,先后完成了大学和研究生学业,在全国、省、市报刊和杂志上发表理论和经验文章数十篇。     

论联合办学的意义、形式与管理体制

实行多途径、多形式的联合办学,是高等学校适应社会主义市场经济体制,增强办学实力和活力的大势所趋。联合办学的形式丰富多样,可分为校际合作、与企业合作、与政府合作、与国际合作四个方面。联合办学可采取不同的管理体制,如联合办学办公室、董事会、顾问委员会等     

信息技术的发展与我国企业管理变革

现代信息技术给企业发展带来了新的契机,引起了企业管理思想、组织结构、生产方式和营销方式的深刻变革,实现了生产的自动化、管理的扁平化,出现了订单生产方式、电子公司和网上营销等一系列新生事物,给企业注入了生机与活力.     

《红字》的多重象征意义

:本文分析了《红字》中各种人物、不同的场景 ,以及红字本身所蕴涵的象征意义 ,指出霍桑成功地运用多重象征 ,从不同的侧面暗示《红字》的主题 ,赋予主题以具体的形象 ,从而使整部小说的含义更含蓄、更丰富 ,《红字》使霍桑成为现代象征主义文学的开创者之一。     

试论中学语文教学中的审美教育

在人类的教育实践中 ,语文教育与审美教育关系密切。必须紧紧把握中学语文教学中的审美教育的基本特征来制定实际可行的教学目标 ,并采取相应的审美教育方法和手段 ,增强教学的审美感受性和参与审美的积极性     

名词句与诗歌意境的创造

本文所说的名词句,是指严格语法意义上的名词句,即由名词或以名词为中心词的短语所构成的非主谓句。在我国古典诗歌创作实践中,我们常常可以见到名词句的存在,并且还可以看到,名词句一旦出现,诗歌中往往会形成某种意境。例如:“强整娇姿临宝镜,小池一朵芙蓉。”况周颐《蕙风词话》认为该诗句创造了“穆之一境”。又如相传为李白所作的《忆秦娥》,“气势博大,意境苍凉沉郁”意境的形成,与名词句“西风残照,汉家陵阙”具有极大的关系。名词句为什么能有效地创造出诗歌的意境呢?我们需要先了解诗歌意境形成的基本条件。在意境的形成中,形象是基…     

环境对学生的思想道德素质的影响

本文首先对环境和人的思想道德素质进行了界定,并对这二者的构成及其相互关系作了简略分析;然后,运用已获得的相关数据,通过数学结构方程揭示了环境对人主要是学生群体的思想道德素质的直接作用;最后提出了进行环境建设的若干建议。