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191.
以2001-2011年安徽省统计年鉴为依据,刹用生态足迹模型对安徽省2000-2010年的生态承栽力进行了计算分析。数据分析表明,安徽省的人均生态足迹和人均生态赤字分剐由2000年的1.4268hm^2、0.9408hm^2增至2010年的1.8769hm^2、1.4681hm^2;人均生态承载力由2000年的0.4860hm^2减少至2010年的0.4088hm^2。说明安徽省2000-2010年人类负荷超过了其生态承栽力,生态足迹与生态承载力之间的矛盾加剧。对安徽省生态承载力开展研究,可为安徽省生态省建设及减少安徽省生态赤字提供参考。 相似文献
192.
193.
方言和普通话相比,具有非主流性的特点。20世纪90年代以来,在多元开放的大文化背景下,以方言为载体的地域文化在文化艺术领域尤其是影视创作领域得到了相当广泛的发展,这与方言在艺术中独特的表现力分不开。但各地区的方言文化在开发上存在着较大的不平衡性,南方某些方言地区如赣、湘、客家等的非主流语言文化并未能获得与其他方言文化相等的话语权,因此,如何开发它们成为本文关注的一个问题。 相似文献
194.
贾晴晴 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2011,13(6):318-319
辛亥革命时期,我国一些先进女性为挽救祖国危亡积极参加各种革命活动.不辞劳苦,不惧牺牲。尽管这一时期的知识女性相对于全国大多数妇女来说微乎其微,但却代表着中国女性觉醒的程度及其对民族国家的责任与贡献,推动了历史的进步。本文拟就辛亥革命时期觉醒知识女性的革命活动来分析其积极参与社会变革的原因,肯定其对革命所做出的贡献及其对自身和社会的深远影响。 相似文献
195.
晴云 《高等函授学报(社会科学版)》1995,(2)
“三结合”培训模式是国家教委为加快中学教师培训步伐而采取的一项重大举措,受到各地教育行政部门、受训教师任职学校、主办院校和学员的高度重视。由于“三结合’喂一种新的师资培训途径。为了消除参加学习的教师的顾虑,鼓励所有录取的学员都能参加学习,郧阳地区教委、襄樊地区教委相继采取措施。郧阳地区教委作出决定,学员每通过一门课奖励50元,获得毕业证后再奖励300元,各科成绩平均80分以上的奖励5O0元。襄樊市教委行文,强调“三结合”培训模式的重要意义和作用,要求各级教育行政部门和任职单位解决学员的工学矛盾,安排必要… 相似文献
196.
海洋命运共同体是包含和平、安全、发展、合作、可持续等要素的理念,在法治层面上体现为维护海上安全、可持续利用海洋资源、保护海洋生态环境、和平解决海洋争端等全人类在保护和可持续利用海洋方面的共同利益。进入21世纪,全球海洋治理赤字加剧,面对传统海洋治理体系日益面临碎片化和霸权主义等重大挑战,中国针对性地提出了海洋命运共同体理念。从全球海洋法治的视角看,中国以海洋命运共同体理念为依托,从建章立制、推进合作、塑造共识三个维度对当前全球海洋治理问题提出实践解决方案,为将政治愿景转化为法律行动提供了原则性的指引。海洋命运共同体理念的进一步落实,需要推进全球海洋法治的建设进程。 相似文献
197.
198.
为更好地推动公立医院廉政档案建设,本文在充分分析公立医院廉政档案管理利用存在问题的基础上,结合公立医院廉政档案管理工作实际,从强化对廉政档案管理的重视程度,改善和提升廉政档案的全面性和有效性,提高廉政档案管理信息化水平等方面提出针对性的改进措施。 相似文献
199.
刑法谦抑性原则是指导刑事司法活动的重要准则。目前我国刑事司法实践中存在着混淆刑法谦抑性原则与有利于被告人原则,不当引用刑法谦抑性原则作为定罪量刑依据,以及盲目以行政处罚替代刑事处罚等误区。为纠正刑法谦抑性原则的司法适用误区,需要准确厘清刑法谦抑性原则的基本内涵,且应谨慎运用刑法谦抑性原则进行释法说理。在刑事司法实践中适用刑法谦抑性原则时,须秉持以实定法为中心、穷尽规则方可适用的基本立场,遵循层级性思考和具体化判断的基本逻辑,从而解决原则性规定介入法条解释时解释结论不确定的问题,避免因对个案正义的追寻而导致法体系丧失一贯性,从而维护法的权威性与安定性。 相似文献