论侵权责任和违约责任

违约责任和侵权责任是自罗马法以来就已经形成的两类不同性质的民事责任.两种责任的构成要件不同,并有不同的区分标准,二者在特定的情况下会产生责任竞合的问题.传统的法律理论认为,侵权责任中的精神损害赔偿不能扩展到违约责任中,随着经济的发展,为了更好地保护受害方的利益,法学界和法院在一定程度上打破了这一传统原则,允许受害方在某些情况下可以要求违约中的精神损害赔偿.     

余多多的化妆箱

谁都想不到的,今天余多多来上学的时候,带来了一只化妆箱。"谁想过来看一看?"余多多冲着大家喊。马一右最先把脑袋探过来,因为他是余多多的同桌呀,他和余多多的座位距离是最近的。     

明清晋水流域水母信仰及水母祭祀圈思考

形成于宋金时期的晋水流域水母信仰在明清两代达到大盛,并借助神亲链形成了水母祭祀圈。这与当时晋水流域生态环境变迁、人口增长,以及造纸业发展导致的用水紧张、村际关系恶化有密切联系。水母信仰同以张郎为例的个体村落水神信仰大异其趣,后者发挥的作用多是证明自身水权的合法性,目的是争夺水权;而水母信仰更大的作用是协调村际用水矛盾,维系、整合整个晋水流域。水母信仰覆盖整个晋水流域,并借助神亲链发展成为了祭祀圈,成为晋水流域一种文化认同,对和谐村际关系起到了关键性的作用。     

圣诞节

英国的＂奥林匹克＂号邮轮是＂泰坦尼克＂号的姐妹舰,长269.68米,宽28.19米,载客2764人,很显然,这是个庞然大物。虽然知名度不如＂泰坦尼克＂号大,但＂奥林匹克＂号的一生仍旧有着许多不朽的传奇,关于它的故事,足够用几本厚厚的书来讲述。而在这些故事堆里,经常被物理学家们拿来谈论的,却是一个看似微不足道的小事件。     

大地伦理“休谟问题”之辩

大地伦理学在生态学规律基础上提出将对共同体的和谐、稳定和美丽作为生态伦理规则的致思之路被认为遭遇“休谟问题”困境。凯利考特等人从休谟的道德情感基础论的角度出发,通过说明大地伦理学的道德基础是情感,生态学规律的改变是道德情感作用对象的认识而非道德情感本身对大地伦理辩护。超越困境与否争论的途径是消解休谟问题和伦理科学主义思路,有着重视伦理的实践意义。     

全面工程教育理念观照下的高校青年教师培养

高校青年教师是全面工程教育(TEE)理念在学校贯彻和落实的一支重要生力军。面对全面工程教育在工程实践、教学实践、国际视野、创新意识等方面提出的一系列挑战,本文就青年教师培养的现状及存在的主要问题进行了分析,并提出了相应对策。     

留学生使用汉语惯用语的偏误分析及对策

以外国留学生使用惯用语的大量偏误为语料,从语义、句法、语用三个层面对不同偏误类型的典型例句进行详细分析,发现语义偏误主要是学生对惯用语的感情色彩、实际意义的把握出现偏差,句法偏误主要是不了解惯用语的结构和功能,语用偏误则是由于不明确惯用语的使用场合和对象。由此提出针对惯用语偏误的教学策略。     

生一场幸福的病

吉布生病了,是发烧,一整天没来上学。放学的时候,秀岩老师就打算去吉布家探望一下。小豌豆听说秀岩老师要去探望吉布,便也想要跟着去。秀岩老师同意了,为了避免小豌豆的爸爸、妈妈担心,秀岩老师还专门给小豌豆的家里打了电话,告诉大人们这个孩子会晚些回去。在去吉布家之前,秀岩老师还带着小豌豆去了一趟超级市场,买了牛肉干、巧克力和烤鱼片,还买了很大很大的一只水果篮。这些东西不要说吃了,就是看一眼,小豌豆也会流口水的。不过,这都是等一会儿要送给吉布的,小豌豆可不能吃。吉布家离学校很近,秀岩老师牵着小豌豆的手,走一会儿就到了。小…     

新工科背景下应用化学专业化学综合设计实验课程的改革与实践

在新工科背景下,如何培养应用化学专业新工科人才是个重要课题.化学综合设计实验课程是应用化学专业培养学生运用理论知识、熟练实验操作、解决实际问题和提高创新等方面能力的有效途径之一.该文以应用化学专业新工科人才培养为导向,基于0BE(成果导向)教育理念和PBL(问题导向)教学法等研究,对化学综合设计实验课程的目标、内容、手段及考评等教改环节进行了研究与实践.研究成果为相关高校应用化学专业类似课程的开设提供理论支持和实践参考.     

试论外语类高校科研组织与科研发动

论述了高校科研组织与科研发动的意义和价值,并提出了外语类高校在科研组织与科研发动方面的具体措施:创新外语学科研究方法,凝练外语学科研究方向;打破科研力量分散局面,组建科研创新团队;以激发学者的积极性、创造性作为科研发动的关键.