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801.
在广州市统筹城乡协调发展的进程中,上世纪80和90年代出生的新生代农民,具备有文化、懂技术的潜在知识和专业素养,但是,其人力资本的实践应用仍滞留于知识型积累的外部表象上,缺乏转化为"会经营"的制度运行机制。结构方程的因子分析和SEM模型检验显示,基于"政府主导型"现代化发展模式的路径依赖,由"准新型农民"转移为"新型农民"的实现路径,不仅来源于新生代农民群体的制度需求,还取决于地方政府制度构建的充分供给。它在其现实性上,体现为动力机制、激励机制和约束机制的有机统一。 相似文献
802.
在探讨全球化进程时,人们的脑海中立刻会涌现出一些概念。这些概念,关乎更多的不是原住民问题,而是经济通道、跨国公司、资本、人才、商品、科技及知识的流动等。目前应当注意的是,虽然这些原住民群体生活在偏远的边缘地区,但在过去几十年问,他们也同样受到了全球化的影响,特别是他们传统意义上所拥有的赖以生存的土地及资源已承载着越来越大的压力。 相似文献
803.
人类与自然的关系问题,既是一个古老的课题,也是一个崭新的课题。就彝族而言,在与自然的关系中自古就有保护自然生态的习俗。这些习俗现从某些种角度看似乎是落后的"迷信",但在特定的语境下却能发挥应有的作用。随着社会的发展,现在的环保固然要引进新的机制和科学的方法,使之形成一种综合的文化软实力,在彝区的生态环保中发挥积极的作用 相似文献
804.
词汇教学是对外汉语教学的重要环节,词汇练习是巩固词汇习得的有效手段,它关系到学生的词汇习得效果。目前国内外大多数汉语教材都偏重于对词的形式和词的意义的练习设计,而在词的使用方面的练习设计较少。将语义韵引入到初级汉语的词汇练习中来,可以为留学生提供丰富的语境和典型的搭配,帮助区分词语的搭配差异甚至语用色彩,以更精准地使用词语。 相似文献
805.
806.
进入20世纪90年代以来,随着计算机技术的迅猛发展,会计电算化由简单的数值计算发展到全面数值核算,进而到具有人工智能的会计管理信息系统阶段.会计电算化的变革给企业带来巨大效益的同时,也给内部控制带来了新的问题和挑战. 相似文献
807.
再制造设计已应用于企业实践,利于产品的再制造过程,但需要额外的投资。本文以多个规划期为决策环境,以包含需求市场层、零售商层和制造商层的闭环供应链网络为研究对象,其中每层包含多个成员,研究了制造商产品可再制造性设计水平决策问题。政府规定最低可再制造设计水平,各制造商对新产品的可再制造设计水平、生产和交易等变量进行决策;正向渠道中零售商同时销售新产品和再制造品,逆向渠道中零售商受制造商委托,在每个规划期末,回收各需求市场产生的废旧品;消费者对新产品和再制造品评价不同,通常对新产品评价较高,而对再制造品评价较低,其对两种产品愿意支付的价格也会不同。利用变分不等式等理论获得制造商和零售商的均衡条件,并获得整个供应链网络均衡模型。采用修正投影收缩算法求解。通过算例对再制造投资影响因子、政府最低可再制造水平、消费者对再制造品的评价系数等参数对均衡结果的影响进行了分析,获得了在多规划期供应链网络环境下,制造商的产品可再制造设计水平和政府有关部门决策时需关注的问题等管理学启示。 相似文献
808.
2023年6月,文化和旅游部将“加强非遗系统性保护促进可持续发展”确定为中国第十八个“文化和自然遗产日”非物质文化遗产宣传展示活动主题;与此同时,中国非遗保护领域的相关行动方正在与国际社会一道积极开展联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》通过20周年纪念活动。在此背景下,回顾非遗项目“中国传统制茶技艺及其相关习俗”的申遗实践,结合20年来的中国实践和中国方案考量推动形成非遗系统性保护工作大格局的现实挑战,以问题导向把握中国新发展理念与联合国《2030年可持续发展议程》关键行动领域的有机衔接,进而围绕气候变化、绿色低碳实践、性别平等、粮食安全等可持续发展的若干优先行动领域,针对当下乃至今后如何通过部门间的协同增效工作机制切实开展遗产项目的履约实践提出对策性分析,以探索强化非遗系统性保护格局的整体方法、前行方向和路径选择。 相似文献
809.
本主庙:白族文化的博物馆 总被引:3,自引:0,他引:3
本主文化是白族最独特和最典型的文化 ,本主庙又是其核心和重要标志 ,它作为白族传统文化的传承场 ,承载着白族各个时期的历史和文化。在白族本主庙里 ,白族固有的文化事项 ,均能凝聚和展示 ,本主庙是白族传统文化的保存库和博物馆。 相似文献
810.
大学英语后续课程是大学英语教改完整体系的一部分,担负着培养学生更高要求英语应用能力的任务。许多高校对于大学英语后续课程的教学却一直不够重视,后续课程的教学没有具体的目标要求,长远的规划和规范的教学管理等问题更无从谈起。本文首先阐述了需求分析理论在外语教学过程中的广泛应用,接着结合笔者所在学校有关开设后续课程的需求分析情况,提出模块化后续课程设置可以满足学生未来职业与自身发展对外语的需求。最后,论文通过具体的实例,论证了以能力拓展型和需求分析为基础的模块化后续课程设置方案实施的必要性与可行性。 相似文献