都昌方言重叠式的构成形式及特征

都昌方言有名词重叠式、形容词重叠式、量词重叠式多种,这些重叠形式在语音、语法、语义等方面有其特征,为汉语形态学的建立提供了富有特色的方言材料。     

世界早期文学观念的萌芽

迄今为止,学界尚没有一篇概述全世界各文化圈早期文学观念萌芽的论文,造成了文学批评史的一个缺憾。本文拟初步勾勒其线索,以期有益于批评史的深入研究和对世界各国文论思想的比较、辨析。     

“子见南子”式的丑剧

在《水浒》百二十回本第七十二回,宋江表演了一出“子见南子”式的丑剧,充分暴露了他投降主义的丑恶嘴脸,和甘当反动的封建统治阶级忠实奴才的反动本性。拿来和“子见南子”的丑剧对比、分析一下是颇有教益的。     

新世纪·新变化:日本共产党新党章述评

20世纪中叶以来,世界各领域发生的深刻变化至今仍方兴未艾,日本社会也深受影响。面对这一新形势,日共于2000年11月举行了二十二大,对有四十二年历史的党章进行了全面的修改,这在日共历史上具有重要的意义,明确了日共在新世纪的方针政策和奋斗目标。     

释胡适的"历史的文学进化观念"

胡适的文学思想对中国新文学的理论建设和创作实践,起了开路和奠基的作用,其据以立论的哲学基础是实用主义、科学进化主义以及中西文化、文学史比较研究的方法--由此奠定了他的文学观的第一块理论基石"历史的文学进化观念".他描述的"文学进化"的规律是语言形式的进化;不同民族文化、文学间的交流碰撞,促进了文学的发展.胡适与"重质轻文"的中国传统思维方式相反,更强调语言的变革对于文学发展的推动作用,这一观点极具实践价值.胡适文学思想的局限性是过分讲究"实用"而理论含量不足;过分强调向西方文学学习,而对本民族文学的独特性、具体性和丰富性的认识不足.     

邓小平理论与中国现代性的生成

邓小平理论是中国现代性得以顺利生成的一剂良药。由于有了邓小平经济市场化、政治民主化、文化科学化、人的发展全面化的有机系统的理论,中国的现代性之生成才找到了合理解决的思想和原则, 当代中国的现代化进程才得以全面、迅速、良性的拓展。     

健康教育中高校体育教师应具备的基本素质和能力

学校体育卫生工作虽然是素质教育的重要组成部分,但却是学校教育中最薄弱的环节,距素质教育对人才培养的要求还有相当大的差距。随着学校教育中健康第一指导思想的引入,体育教师的职责范围发生了根本性的变化。在学校的健康教育中,体育教师的教学过程就显得更为重要,同时也对体育教师的自身素质提出了更高的要求。本文就在学校健康教育过程中高校体育教师应具备的基本素质和能力进行了论述。     

浅谈语文学习困难学生指导

语文学习困难学生的形成原因有自身原因 ,也有环境的家庭的原因 ,针对困难学生的认知障碍 ,分类指导 ,提出具体的转化策略。     

以平常心直面教师职业倦怠

本文认为教师产生职业倦怠应归因于大众、媒体、教育管理部门和教师自身对于教师职业的过高期望,当这种期望难以实现时,教师就会遭遇压力,产生紧张情绪,久而久之,陷入职业倦怠。所以,应以平常心直面教师职业倦怠。     

“课岗证赛”融合式学前教育学课程实施的创新

以往的学前教育学课程忽视了将"课岗证赛"内容的融合,使得学生在学习中出现了"为课而学""为岗而学""为证而学""为赛而学"的重复性学习的现象。这种学习既浪费了教学资源,也增加了教师和学生的压力。改变上述现象的关键是实施"课岗证赛"融合式课程。此课程具有整合性、实用性和实训性的特点。在实施时可以通过"三阶段八环节"的流程,即社会调查、专业研讨和制定实施课程计划等环节来完成教学和实训任务,以提高学生的专业素质,满足"课岗证赛"对人才的专业素质需求。